11．BaCl₂是一种有毒的盐，误食了BaCl₂可用下列哪种物质作解毒剂（　　）

A．

AgCl

B．

MgSO4

C．

Na2SO4

D．

BaCO3

10．以铁、氧化铜、氯化铜溶液、盐酸、氢氧化钾溶液为反应物，两两间可发生的反应有（　　）

A．

6个

B．

5个

C．

4个

D．

3个

9．日常生活中常用来作电线、电缆的金属是（　　）

A．

铜

B．

钛

C．

铁

D．

锌

8．（1）下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出，并加以改正．
①H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H₂↑+O₂↑该化学方程式没有配平；2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
②2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg₂+O₂↑汞的化学式书写错误；2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O₂↑
③C+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO₂↑二氧化碳后面不需要标注↑；C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂
（2）配平下列化学方程式：①□C₂H₂+□O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□CO₂+□H₂O
②□CuSO₄+□NaOH=□Na₂SO₄+□Cu（OH）₂↓
（3）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O．

7．酒精是乙醇的俗名，其化学式是C₂H₅OH．请计算：
（1）乙醇的相对分子质量为46．
（2）4.6克乙醇中含碳元素2.4g．

6．根据下列实验装置图，回答问题

（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，可以选择的发生装置是A（填编号，下同），该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．该装置有一处不当，应在管口放一团棉花，要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C．
（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和H₂O₂，（填化学式）其中二氧化锰起催化作用，该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

5．区分硬水和软水的方法是加入肥皂水．活性炭具有吸附作用．

4．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图．回答下列问题：
（1）甲管生成H₂（写化学式），乙管生成O₂（写化学式）．
（2）检验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看是否复燃．
（3）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性．
（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2：1．
（5）电解水的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

3．下列是某同学在学校学习碱的化学性质实验时记录的实验现象．其中于事实不相符的是（　　）

	A．	在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显现象
	B．	在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
	C．	在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
	D．	在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成

2．叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验，所用药品如图1（初中常见，不考虑碳酸氢钠溶液）：

大家发现有一瓶溶液的标签已经破损，叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究．
【提出问题】标签破损的溶液的是什么？
【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中，滴加酚酞溶液，变红色，于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种．
【表达与交流1】你认为小龙的理由是（1）氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是碱性．
【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分，小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸，产生气泡．于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠．
【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价（2）盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体．
【设计实验3】小组同学经过认真思考，利用现有药品重新设计实验，最终得出小飞同学的结论是正确的，则其中发生反应的化学方程式是（3）CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
确定溶液成分后，大家继续完成测定酸碱性实验，实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管（如图2），叶老师进一步引导大家进行探究．已知每只试管中只有一种指示剂，同学们对试管中是什么指示剂展开探究．
【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么？
【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸，并不断振荡，当 I试管中恰好变为无色时，II试管中仍为红色．于是小澎认为：I试管中指示剂是酚酞溶液，II试管中指示剂是石蕊溶液．
【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价（4）酚酞试液在碱性溶液中变红，加入足量的盐酸，盐酸能将碱性物质消耗掉，溶液呈中性，酚酞不变色；石蕊试液在酸性溶液中变红，加入盐酸，溶液仍然呈酸性，红色不消失．
【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验，向 II试管中加入（5）氯化钡溶液，没有看到明显现象，从而确定了小澎的结论是正确的．
【反思与评价】取用液体药品时，为了防止标签被腐蚀，应注意的操作是（6）标签向着手心．