16．南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为
“504双吸剂”，其标签如图所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”
固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．
【实验探究】
南南同学的方案

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸	固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液	固体有一定含有Fe， 一定不含Fe2O3

北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe₂O₃的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色，并设计如下实验方案继续验证．

（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使反应充分．
（2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．写出该过程中的化学方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（3）步骤③中反应的化学方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
北北同学对滤渣B又进行探究．

实验操作	实验现象	实验结论
①取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水	①固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色②该溶液变浑浊．	固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3．

【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe₂O₃、CaO、CaCO₃．

15．现有如图1的仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是铁架台；要用图1仪器组装成制气装置：用KMnO₄加热分解制O₂应选用BD（填字母）；化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是不要用手直接接触药品．
（2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，要检验反应后的气体中含有CO₂，仪器②中应装的试剂名称为澄清的石灰水，c尾气的处理方法是在装置末端点燃一盏酒精灯（或管口套上气球收集后处理）．
（3）检验F装置气密性的操作和现象是先将②中的试管加少量水液封导管，在a处连接一注射器，向F装置中鼓气，若导管口有气泡冒出，则气密性良好（合理答案均可）．
（4）若用图2装置收集H₂，请把集气瓶中导管补充完整．（图中“→”表示气体流向）．

14．某些镁的合金，密度不足钢铁的$\frac{1}{4}$，却又钢铁的强度，是制造汽车、飞机、火箭的重要材料；镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位．目前世界上60%的镁是从海水中提取的．如图是镁的生产流程：

（1）海水中已有氯化镁，为什么人们要通过以上流程获得氯化镁？富集MgCl₂，得出纯净的MgCl₂．
（2）为了使海水中的Mg²⁺全部转化为沉淀，加入的石灰乳应该过量，则判断加入的石灰乳过量的方法是向反应后物质中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红色，说明石灰乳过量（写出操作、现象和结论）．
（4）“方法一”由MgCl₂制Mg所发生的能量转化为：电能转化为化学能；此反应需要在特殊的真空环境下进行，这样做的目的是防止生成的镁被空气中氧气氧化．
（5）反应③中得到Mg的化学方程式为2MgO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Mg+CO₂↑．
（6）从海水中获得的粗盐中含有的SO₄^2-、Ca²⁺、Mg²⁺等杂质，为获得精盐，设计了如下操作：①溶解；②加过量的Na₂CO₃溶液；③加过量的BaCl₂溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；       ⑥蒸发结晶；⑦过滤．正确的操作顺序是①⑤③②⑦④⑥（用序号填一种合理组合）．

13．化学与我们生活息息相关，就在我们身边．
（1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温碳化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质．放置在汽车、房间、衣橱内，可以去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性质：吸附性．
（2）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程式）CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①纯碱属于（填“酸”、“碱”或“盐”）盐类化合物．
②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途：代替酸碱指示剂或检验其它物质的酸碱性．
（4）已知Cl₂通入水中形成的溶液叫氯水．发生的反应为：Cl₂+H₂O=HCl+HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O₂↑．
①HClO中氯元素的化合价为+1．
②将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是HCl（填化学式）．任写一个体现该溶液化学性质的方程式：Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

12．向盛有10ml稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH值的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：

加入NaOH溶液的体积/ml	0	2	4	6	8	10	12	14
烧杯中溶液的pH	1.1	1.2	1.4	1.6	2.0	7.0	11.0	12.2

（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为10mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，参加反应的稀盐酸的溶质与其氢氧化钠溶液的溶质的质量之比为36.5：40．
（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显蓝色．

11．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直至液体呈无色．为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（　　）

A．

氢氧化钠溶液

B．

锌粒

C．

碳酸钠溶液

D．

紫色石蕊溶液

10．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，同学们产生了疑问：反应后的溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄               猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH         猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四或四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，则甲组猜想中的NaOH或氢氧化钠不正确．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7	产生无色气泡有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，只有一个方案和操作都正确，请
大家反思后，写出该方案中反应的化学方程式：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．

9．某课外兴趣小组的同学绘制四种实验数据的变化趋势图象，其中正确的是（　　）

	A．	某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
	B．	向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
	C．	向足量且溶质质量分数相等的稀硫酸中分别加入等质量的金属镁和铁
	D．	现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量碳酸钠溶液

8．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：K⁺、Cl^-、Ca²⁺、Ba²⁺、SO₄^2-、CO₃^2-．现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO₃溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO₃）₂溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（　　）

	A．	一定存在Cl-		B．	一定存在CO32-，可能存在Ba2+
	C．	一定存在K+		D．	一定存在SO42-可能存在Ca2+

7．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	向某一固体中滴加稀盐酸，产生气泡，则该固体中一定含有CO32-或HCO3-
	B．	塑料、合成橡胶、合金、玻璃钢属于复合材料
	C．	区别NH4Cl和KCl粉末，可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法
	D．	向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该溶液中一定有SO42-