6．某兴趣小组用图示装置做酸碱中和反应实验，试回答：
（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由红色变成无色，停止加入盐酸．反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（2）实验 （1）中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH＜7．
（3）若要除去实验中过量的盐酸可选用的物质是NaOH（或Na₂CO₃、NaHCO₃、Na₂0）（填化学式）．

5．打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现．已知盐酸中含有水分子（H₂O）、氢离子（H⁺））和氯离子（C1^-）．下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是（　　） 

A．

②

B．

②④

C．

④

D．

①③④

4．复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的元素组成来推断水的组成的．而C实验与B（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质性质
探索：根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）验证：大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是硫酸钠和硫酸．

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液	产生气泡	证明小亮的观点是正确的

探究3：研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，为了证明溶液中有氢氧化钠他提出了如下实验证明：

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量滤液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液	酚酞试液变红色	无色溶液中确实含有氢氧化钠

3．小丽同学按下列流程对某牙膏进行探究．已知某品牌牙膏中用氢氧化铝、碳酸钙中的一种或几种物质作摩擦剂．查阅资料后小丽同学得知：氢氧化铝固体既能与酸反应生成盐溶液和水，也能和碱反应生成盐溶液和水．

（1）步骤①中所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需用到的是漏斗，玻璃棒在步骤①中的作用加快溶解或引流（填一种即可）．
（2）步骤②中小丽选用的x是pH试纸．
（3）通过探究，你认为牙膏的pH范围比较适宜的是B．
A．5～6    B．8～9    C．12～13
（4）从步骤③的探究结果看，小丽可检验出牙膏中一定含有某种摩擦剂，原因可以用化学方程式表示为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）为进一步证明Al（OH）₃是否存在，可以将过滤所得沉淀加入氢氧化钠溶液（填一种试剂名称）中，经一步反应，当观察到部分沉淀溶解时，即可证明存在氢氧化铝．

2．某同学为比较锌、铁、铝的金属活动性强弱．
（1）方法一：将三块表面积相同并除去氧化膜的金属条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定三种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．
①实验前需用98%的浓硫酸配制49g10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒．配制时需98%的浓硫酸5g，需水45g．
②利用图中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是b接c．
（2）方法二：取两种金属和一种溶液，通过观察实验现象得出三种金属的活动性强弱．该溶液为ZnSO₄填化学式）

1．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末．
（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起，C装置中发生反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞．
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是溶液先变浑浊，后有部分变浑浊的液体被压入C装置中．
（4）C装置中气球的作用是bc（填字母）．
a．收集纯净气体b．控制气体总量
c．调节C装置容积d．添加固体药品．

20．如图所示装置可以验证某无色、无味的混合气体中是否含有CO₂和CO．

请回答下列问题：
（1）A装置的作用是检验二氧化碳的存在，B中反应的化学方程式是2NaOH+CO₂（少量）=Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+CO₂（过量）+H₂O=2NaHCO₃；
（2）证明原混合气体中CO存在的实验现象是C中黑色粉末变红，D中澄清石灰水变浑浊；
（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？B装置中的澄清石灰水可以检验二氧化碳的存在，所以没有B装置，无法检验CO₂是否除掉，从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体．．处理尾气的具体方法是用酒精灯点燃．

19．下面是小伟同学对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）

	A．	物质使用与安全常识
	B．	环境保护与物质使用
	C．	元素与物质的组成
	D．	微观粒子与物质的构成

18．油炸食品中含有一种叫丙烯醛（化学式C₃H₄O）的有毒物质．
（1）其中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为9：1：4；
（2）丙烯醛的相对分子质量为56．

17．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．

实验一：探究物质的组成
（1）图A所示实验可用于测定空气的组成
①写出红磷燃烧的化学方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一
（2）图B所示实验可用于测定水的组成
①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气
②还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水
实验二、探究微粒的性质
（1）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是微粒是不断运动的．
（2）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指叮嘱注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入
请回答下列问题：
①容易被压缩的注射器是甲（填甲或乙）
②通过对比上述两个实验，可以得出，在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的大（填大或小）