10．在一次实验中，小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填空．
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是H₂O，双氧水中本身存在水； 
（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验
②中加入稀硫酸后，无明显变化．在实验③中加入CuCl₂或者Cu（NO₃）₂后，会观察到大量的气泡，证明该离子起到了催化作用．
（3）小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂．首先是实验②和③存在设计上的错误是过氧化氢的浓度不相同；另外从催化剂定义上来讲还需通过实验确认它在化学反应前后质量和化学性质不变．

9．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图回答问题：
（1）温度为t₁℃时，A与C物质的溶解度相等；
（2）将t₁℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t₂℃，有晶体析出的是C（填字母代号）；
（3）t₂℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是A（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入30g该溶质．
（4）把A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是（　　）（填序号）
A．溶剂的质量一定变小
B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大
D．溶液的质量一定变大
E．该饱和溶液还可以溶解其他物质．

8．现有溶质质量分数为25%的氢氧化钠溶液300克．
（1）这300克氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠75克，水225克．
（2）若将此溶液稀释成10%的氢氧化钠溶液需加水多少毫升？

7．用上述实验所得食盐晶体配制50g质量分数为10%的食盐溶液，实验操作流程如图：

（1）指出如图实验中的一处错误：天平称量物体质量时右物左码
（2）实验中用来量取水的体积的器材是量筒
（3）用托盘天平称取所需的食盐时，发现指针偏向分度盘右侧，接下来的操作应该是A（选填序号）
A．增加适量的食盐晶体   B．减少适量的食盐晶体   C．调节平衡螺母
（4）下列由于操作不当或仪器、药品等自身原因造成配制得到的溶液质量分数偏小的有①②（选填序号）
①配制溶液时烧杯用少量的蒸馏水润洗
②量取水的体积时仰视读数
③食盐完全溶解后将溶液转移至细口瓶中时，有少量溶液洒出．

6．气象预报对人们的生活及工、农业生产和军事、科研等各行各业都具有重要的意义，当前的气象预报已发展到利用超级计算机进行长期天气预报．但人们也可以观察自然现象来进行短期气象预报，如观察水塘中鱼类的浮游状态，当发现水塘中大量的鱼浮上水面，并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨，因为要下雨的地方，往往大气压变低（选填“高”或“低”），使氧气在水中的溶解度减小（选填“增大”或“减小”），迫使鱼类上浮水面进行呼吸．

5．某科学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图．

（1）该实验正确的操作顺序为④②①⑤③．（填序号）
（2）小林在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质量分数偏小．（填“偏大”或“偏小”或“不变”）
（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是继续向左盘放入食盐，直到指针指在分度盘中央．
（4）同学们量取水最好选择③的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL），为精确量取还需另外仪器是滴管．

4．牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”，在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图所示．
（1）纯牛奶是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分别将“浮标”浸入A和B两牛奶中，静止后筷子与液面相平的位置标记为A和B，如图所示．比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρ_A＜ρ_B，可知A、B牛奶品质的优劣．

3．（1）如图为电解水实验的装置图，CD试管之间产生气体的体积比约为2：1．
（2）电源中正极的一端产生的气体是氧气．

2．在一定温度下，向一定量氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌．在此过程溶液中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠质量（a）的变化关系如图所示，其中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

1．小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色，他制得的蒸馏水颜色将是（　　）

A．

无色

B．

白色

C．

红色

D．

微带点红色