16．以下有关化学知识推理正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反应，但不能和一氧化碳反应
	B．	酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
	C．	中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
	D．	硝酸钾、氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，所以固体的溶解度都随温度的升高而增大

15．下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（　　）
①C→CO→CO₂ ②Cu→CuO→CuSO₄ ③NaOH→Na₂CO₃→NaCl   ④CaCO₃→CaO→Ca（OH）₂．

A．

①②③

B．

①③④

C．

①②④

D．

①②③④

14．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（　　）

	A．	t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
	B．	t2℃时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数大小关系：乙＞甲
	C．	0～t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
	D．	将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法

13．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂．为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验．如表是小明同学设计的实验方案，其中错误的是（　　）

实验方案	使用的试剂	判断的方法
A	铁粉	如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B	氧化铜	如果氧化铜溶解，溶液变蓝说明盐酸已经过量
C	酚酞	如果溶液仍为无色，表明盐酸已经过量
D	碳酸钠粉末	如果有气泡产生，表明盐酸已经过量

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．做家庭小实验时，不能成功的是的是（　　）

	A．	用废铜丝和稀硫酸制取氢气
	B．	用氢氧化钠溶液制作叶脉书签
	C．	白糖、果汁、小苏打、水和柠檬酸自制汽水
	D．	用紫包菜的酒精浸出液试验石灰水、食醋的酸碱性

11．如图所示实验基本操作中，错误的是（　　）

	A．	稀释浓硫酸		B．	添加酒精
	C．	氧气验满		D．	称氢氧化钠固体

10．下列变化属于化学变化的是（　　）

	A．	高锰酸钾溶解于水		B．	洗涤剂清洗餐具上的油污
	C．	饱和石灰水升温后变浑浊		D．	氢氧化钠清洗炉具中的油污

9．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图1），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【查阅资料】
Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．Na₂CO₃、NaHCO₃溶液都呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9.6

【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO₃．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl．
【设计并实验】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，则猜想③错误．
（2）小强为了确定该溶液的成份，他又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
取样于试管中，滴加足量的 稀盐酸（填试剂的名称）	产生大量的气泡	猜想②正确

老师指出该结论不严密．理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
【继续探究】另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液原来是NaOH．
【探究启示】做实验时取完药品后应立即盖上瓶塞，并放回原处．
（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO₂气体的质量关系如图2所示．
请回答：①A点溶液中所含的溶质NaCl和Na₂CO₃（填化学式）．
②10g原溶液中含碳酸钠的质量0.265g．（写出计算过程，此题2分）
③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量0.8g．（不需要写出计算过程）

8．生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空．
（1）现有H、C、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分CH₄；   ②能用来治疗胃酸过多的盐是NaHCO₃；
③炉具清洁剂中的碱是NaOH；   ④食醋中含有的酸CH₃COOH．
（2）构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
①图中①的现象是紫色变红色；
②若用湿润的PH试纸测定盐酸的PH，则结果会偏大（填“偏大”“偏小”“无影响”）
③写出一个符合图中②的化学方程式Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑；
④图中③的性质在工业上可用于除锈，试写出铁锈和适量盐酸反应后溶液的颜色黄色．

7．如表所示归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A．对除杂的认识	B．用“化学”眼光分析
①用点燃的方法除去CO2中的CO ②用溶解、过滤、蒸发除去氯化钠中的泥沙 ③用冷却热的饱和溶液的方法除去硝酸钾中少量的氯化钠	①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物对杂质具有吸附能力 ③湿衣服晾干是因为分子间有间隔
C．对化学史的认识	D．对概念的理解
①拉瓦锡最早通过实验得出空气的组成 ②门捷列夫发现了元素周期律编制了元素周期表 ③我国科学家张青莲对相对原子质量的 测定作出了卓越的贡献	①生成单质和化合物的反应一定是置换反应 ②能燃烧生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素 ③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D