3．徽菜是中国的十大菜系之一，色泽鲜艳，营养丰富．下列几种徽菜中维生素含量最丰富的是：（　　）

A．

秘制红烧肉

B．

黄山臭桂鱼

C．

肥西老母鸡

D．

清炒菜苔

2．小苏打和纯碱的日常生活中常用物质，某实验小组学习了相关知识后探究对比两种物质，进行了如下实验．
结合已学知识，回答下列问题．

序号	实验装置	现象
1	取等质量、干燥的小苏打和纯碱，放入试管中并在酒精灯火焰上加热．	小苏打：试管内壁有水珠，固体质量减轻；
		纯碱：无明显现象，固体质量不减轻．
2	取等质量的小苏打和纯碱，放入试管中，再加入足量等浓度的盐酸．	小苏打：粉末很快消失，有大量气泡冒出；
		纯碱：粉末很快消失，有大量气泡冒出．

（1）通过上述2个实验，可以得到的结论有（至少写出2点）碳酸氢钠受热会发生分解、碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠快．
（2）通过查阅资料得知，小苏打受热后分解的严产物之一是Na₂CO₃，于是该小组的同学认为小苏打受热分解后的产物为Na₂CO₃和水．试分析该结论是否成立，并说明理由．不成立，不满足质量守恒定律
（3）同澄清石灰水中通入过量CO₂，先生成白色沉淀，一段时间后白色沉淀又消失．原因是碳酸钙和水，CO₂反应生成可溶于水的碳酸氢钙[Ca（CO₃）₂]，写出该反应的化学方程式CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂，该反应的基本反应类型属于化合反应．

1．如图所示图象正确的是（　　）

	A．	稀释浓硫酸
	B．	O2的溶解度曲线
	C．	等质量的Mg和Fe与足量同浓度稀盐酸反应
	D．	浓硫酸露置空气中

20．木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学实验小组设计回收金属铜的方案如图所示：

（1）上述过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）写出混合粉末在空气中灼烧时发生的其中一个反应方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）反应①的现象为溶液由无色变为蓝色，滤液Ⅰ中的溶质为CuSO₄、H₂SO₄．写出反应②中的1个化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（4）试剂A一般选用的溶液是H₂SO₄（填溶质的化学式）．

19．如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是（　　）

	A．	常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释
	B．	向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
	C．	向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
	D．	向一定质量的稀硫酸中加入锌粒

18．结合如图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a试管；b酒精灯．用B装置制取某种气体的一个反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．用B装置制取气体时，要使用到二氧化锰，其作用是催化作用．O₂能用C和D收集，能用收集，是因为氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，当出现连续均匀的现象时可以收集，
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用A（填标号）；写出实验室制取该气体的化学文字表式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验室可用D装置收集氧气，理由是氧气的密度比空气的密度大；用此方法收集氧气，应如何验满？将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（3）某同学欲收集一种气体，认为F装置可以代替D装置，则气体从d端进入．

17．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是氧气	将带火星的木条插入集气瓶中	木条复燃证明是氧气；

产生此气体的化学方程式可能是2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的B（填序号，下同），收集装置是C或D． 
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．．

16．普通锌锰电池由锌、碳棒和黑然糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等．某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝．

（1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是用玻璃棒搅拌等；“操作I”的名称是过滤．请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称漏斗．
（2）废旧电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有可燃等（填一种即可）化学性质，请写出具有这种性质的一个反应方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热可制氯气（Cl₂）．同时生成氯化锰（MnCl₂）和一种化合物，反应的化学方程式表示如下：MnO₂+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂+2H₂O．

15．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲装置的“微型”化改进后的装置．
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的A仪器相同（填仪器名称）．
（2）实验室制取二氧化碳的化学反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，图乙中的实验现象是紫色石蕊变红色．
（3）通常用甲装置完成该装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作．
（4）实验室利用图甲制取氧气，通常采用向上排空气法收集氧气；氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

14．请根据下列装置回答：

（1）a的名称是水槽．
（2）实验室用A制取CO₂的优点是便于控制反应的发生和停止；若要除去CO₂中所含的水，则需在E装置中加入浓硫酸，将气体从b端通过E后再用B（从A-D中选择）收集．
（3）将CO₂气体通入装有澄清石灰水的E中，观察到溶液变浑浊，则该反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．