8．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

A．水的电解实验     B．测定空气里氧气含量     C．探究二氧化碳性质   D．气体制备装置
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是H₂；（填化学式）
B实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）（写出一点）；
C实验说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大；
D装置中长颈漏斗要伸入液面以下的原因是防止气体跑掉．
（2）化肥为保持粮食丰产起到了重要作用．
常用化肥有：A、尿素[CO（NH₂）₂]，B、硝酸钾KNO₃，C、硝酸铵NH₄NO₃等，请回答：
①上述化肥中属于复合肥的是B（填序号）；②属于有机物的是A（填序号）．
③硝酸铵溶解于水后溶液温度明显降低（填“升高”或“降低”）．
④尿素中C、O、N、H四种元素的质量比是3：4：7：1．

7．燃烧的条件可用如图A所示的“火三角”来表示．

①某仓库木柴着火时消防队员用水将火灭了，灭火原因是降低温度和隔绝氧气；
②图B所示的灭火原理是隔绝空气或氧气．

6．（1）写出下列反应的化学方程式：
①木炭在氧气中充分燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂_
②在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O
（2）若用●和○表示两种不同的原子，根据下列A-C图象特点，选择序号填空：

①属于混合物的是C；②可能属于氧化物的是B．

5．请填写以下空白：
（1）用化学符号表示：
①3个铁原子3Fe ②氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
③酸溶液中的阳离子H⁺ ④2个二氧化硫分子2SO₂
（2）农业上用于改良酸性土壤的物质的化学式Ca（OH）₂；
（3）以下物质：①金刚石 ②石油 ③豆腐 ④硫酸铵 ⑤干冰（填序号）．
①可用于人工降雨的是⑤；②可用来切割玻璃的是①；③可用作化肥的是④；
④属于化石燃料的是②；⑤能提供蛋白质的是③．

4．如图所示装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出仪器名称：②长颈漏斗；
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，利用C装置收集氧气的最佳时刻是：气泡均匀、连续地冒出时．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应发生或停止．该反应原理用化学方程式表示为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若改用F装置收集二氧化碳时，气体应从b端进入．

3．（1）写出下列化学符号或符号中数字的意义．
①3个亚铁离子：3Fe²⁺；②2个氮原子：2N；③H₂O中数字“2”的意义：一个水分子中含有2个氢原子．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：

元素	有关信息
X	可形成相对分子质量最小的气体单质
Y	形成的一种单质是天然存在的最硬的物质
Z	其单质约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
M	人体内含量最高的金属元素

①M元素的名称是钙；　
②Y形成的天然存在的最硬的物质是金刚石，此物不属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
③由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是CH₄（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为25%．
④由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是干冰．

2．保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（　　）

	A．	加快车用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨
	B．	加快海底可燃冰开发--避免二氧化碳排放
	C．	鼓励回收各种废旧塑料--防止白色污染
	D．	限制生产含磷洗衣粉--减少水质污染

1．某气体可能含有水蒸气、CO、H₂中的一种或几种．为了确定其成分，小科同学选用如图的甲、乙、丙三套实验装置进行探究．你认为最佳的实验方案是将气体依次通过装置 （　　）

A．

甲、乙、丙

B．

丙、乙、甲

C．

丙、甲、乙、丙

D．

丙、甲、丙、乙

6．通过化学学习我们认识了很多身边的物质，请回答：
①氮气约占空气体积的78%；
②可以做干电池电极的是石墨和锌（填名称）；
③温度计中的液态金属是Hg；（填化学式）
④与人体血液中血红蛋白结合使人中毒的气体是一氧化碳；
⑤碳酸钙是很多补钙药品的主要成分，碳酸钙中钙元素的质量分数是40%；
⑥石灰水中溶质的名称是氢氧化钙．

5．化学反应往往伴随一些现象，但CO₂与NaOH溶液反应没有明显的现象．为了说明CO₂与NaOH溶液发生了反应，某班同学做了如下试验：
（1）实验现象为去壳熟鸡蛋进入到了瓶内．
（2）写出CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（3）为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们又设计如下方案：取上述实验后的溶液，分成I、Ⅱ两份：

实验操作	实验现象	化学方程式	结论
实验后的溶液Ⅰ，滴加稀盐酸			CO2与NaOH溶液发生了反应
试验后的溶液Ⅱ，滴加澄清石灰水