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    3．学校兴趣小组的同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，他对此问题进行了探究：
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①所用石块大小不同；②不同地点石块中碳酸钙含量不同；③还可能是所用盐酸的溶质质量分数．
    【设计实验】
    （1）实验中，可用氢氧化钙溶液来检验二氧化碳．
    （2）验证猜想②是否成立，变量是溶质质量分数不同．
    【讨论交流】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度的现象，粗略地比较反应速率，若要准确地比较反应速率，应该测量的实验数据是相同时间内收集的二氧化碳体积．

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    2．一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成，为探究其组成，进行如下实验：
    （1）取少量白色粉末，加足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．
    （2）取实验（1）滤出的白色沉淀，加入足量盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体；
    （3）取（1）中无色滤液，滴加Na2CO3溶液发现有白色沉淀生成．
    则原白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2，可能还含有NaOH，为进一步探究原白色粉末的组成，再取实验（1）得到的滤液，向其中滴加无色酚酞试液便可得知．

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    1．某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：：
    ①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
    ②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
    ③将铁片加入到硫酸铜溶液中．
    根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是镁与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；根据实验②的现象得出的结论是铜的活动性大于汞，化学方程式为Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．；要通过实验③的得出 铁比铜活泼的现象是铁的活动性大于铜．

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    20．通过实验可以获取证据，得出结论，下列做法中不能获得明显证据的是（　　）
    A．为了证明氢氧化钾溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
    B．为了证明甲烷中含有碳元素，将其点燃并在火焰上罩一个涂有石灰水的烧杯
    C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
    D．为了证明游泳池的水中含有Cu2+，可加入稀氢氧化钠溶液

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    19．下面做法会带来食品安全问题的是（　　）
    A．粮库内充入氮气B．人合理食用加碘盐
    C．用硫黄熏制白净的粉丝D．用纯碱除去面团发酵产生的酸

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    18．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．氢氧化钠、纯碱、Na2CO3B．氯化银、食盐、NaCl
    C．硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4•5H2OD．碳酸钙、生石灰、Ca（OH）2

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    17．下列说法中不正确的是（　　）
    A．甲烷是最简单的有机物
    B．氮、磷、钾是农作物所需的三种基本元素
    C．铜用来制造炮弹是因为铜具有导电性
    D．浓硫酸可以作为干燥剂是因为它具有吸水性

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    16．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．椒江区设立公共自行车，倡导市民多骑自行车，少开汽车
    B．学校推行美术、音乐等书籍循环使用
    C．部分学生稍微有点热就开空调、电风扇
    D．废纸统一回收再生

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    15．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．试管破裂B．铁钉生锈C．灯泡发光D．盐酸挥发

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    14．某无色液体可能含有氢氧化钠、盐酸、氯化钙和硝酸银中的一种或几种，取该溶液107.2g，滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，反应的现象如图所示．
    （1）溶液中一定含有的物质是盐酸、氯化钙．
    （2）图象中m的值是多少？
    （3）图中B点含义是什么？此刻所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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