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7.除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
ACaO(CaCO3足量水溶解、过滤、干燥
BFeCl2(CuCl2适量的锌过滤
C铜粉(铁粉)足量的稀硫酸过滤
DCO2 (CO)足量的NaOH溶液洗气、干燥
A.AB.BC.CD.D

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6.下列物质长时间存放在敞口的容器中,质量增加且会变质的是(  )
A.浓硫酸B.石灰石C.浓盐酸D.烧碱

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5.不能影响物质溶解度大小的因素是(  )
A.溶质、溶剂的质量B.温度高低C.溶剂的性质D.溶质的性质

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4.下列过程中主要涉及物理变化的是(  )
A.浓硫酸使白纸变黑B.用浓硫酸来干燥潮湿的氧气
C.用熟石灰处理硫酸厂的污水D.盐酸使紫色石蕊溶液变红色

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3.某温度下,硫酸铜的饱和溶液192g与质量分数为10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应,生成蓝色沉淀19.6g.求:
(1)该温度下硫酸铜的溶解度;
(2)反应后所得溶液中的溶质的质量分数.

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2.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.    
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜    想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠与水反应放出热量.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(3)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论

取少量反应后的溶液于试管中,滴入足量的稀盐酸

没有气泡生成
生成物中没有CO32-
(4)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈碱性;
【表达】小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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1.有一包混合物,其中可能含有适量炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种,现进行如下实验:①取样品,加热至高温,产生一种气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊.②把足量的盐酸滴入冷却后的残渣中,残渣全部溶解,并产生一种可燃性气体.问:
(1)混合物中一定不含有氧化铜;
(2)混合物中一定含有氧化铁、木炭;实验过程中肯定发生反应的化学方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(3)混合物中可能含有的物质是碳酸钙,为证明它是否存在.你认为可采取的方法是取固体滴加盐酸观察是否有气体产生,该方法所依据的化学原理是(用化学方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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20.水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)政府组织了人工降雨活动.下列物质可用于人工降雨的是②(填序号).
①食盐      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是吸附,用此装置净化后得到的水属于混合物 (填“纯净物”或“混合物”).
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,测定地下水的酸碱度可用③(填序号).
①紫色石蕊试液        ②无色酚酞试液        ③pH试纸.

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19.在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球,这时杠杆平衡.将两球分别浸泡在质量相同,溶质的质量分数也相同的稀硫酸中(如图),直至两个烧杯中均没有气泡产生为止.两球的外形变化不大且无孔洞出现.下列推测中,正确的是(  )
A.铁球、铝球一定都是实心的
B.拿掉烧杯后,杠杆仍然平衡(金属球上附着的液体忽略不计,下同)
C.拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向A移动
D.拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向B移动

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18.某兴趣小组的同学为了除去氯化钡中混有的氯化钾,他们提供的操作步骤有:①滴加硝酸银溶液②过滤、洗涤,得固体③固体中滴入盐酸④滴入碳酸钾溶液⑤滴入硫酸钾溶液(每种试剂均为适量),你认为正确的操作顺序是(  )
A.①②B.⑤③②C.④②③D.④①③

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同步练习册答案