7．双氧水是过氧化氢的水溶液，它由杀菌消毒的作用，国家标准H₂O₂的质量百分含量不低于3%，小军从家中拿来一瓶医用过氧化氢溶液．和同学们一起测定溶质质量分数，他们取出该溶液50g，加入适量二氧化锰2g，反应后溶液的质量与反应时间的关系如图所示．
（1）H₂O₂中氢元素的质量分数为94.1%；
（2）完全反应后生成氧气的质量为1.6g；
（3）通过计算得出该双氧水是够达标．

6．氯化钠固体中含有少量氯化镁杂质，通过以下实验进行提纯，请从所给选项中按实验顺序选出正确的操作方法：①H；②G；③B；④D；⑤C．
选项：A．结晶 B．过滤 C．蒸发 D．滴加适量盐酸 E．滴加适量硝酸 F．滴加过量的澄清石灰水 G．滴加过量的氢氧化钠溶液 H．溶解
上述提纯方案中，保证氯化镁能除尽的措施是G，保证氯化钠中不含有新杂质的措施是D．

5．下列各组溶液，不加入其他试剂就能鉴别的是（　　）

	A．	NaOH、NaCl、KCl、FeCl3		B．	Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
	C．	Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl		D．	K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3

4．一包白色粉末可能含NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、FeCl₃、MgCl₂中一种或几种，为鉴定其组成，现按照如图做实验：
根据图回答：

（1）原白色粉末一定含Na₂SO₄、Na₂CO₃，一定不含FeCl₃、MgCl₂；
（2）现象X为产生白色沉淀，写出产生此现象的化学反应方程式AgNO₃+NaCl═AgCl↓+NaNO₃；
（3）取加水溶解后的无色透明溶液，滴加石蕊试液，溶液显红色．

3．根据如图所示的装置，填空：

（1）甲同学用一定量的氯酸钾与二氧化锰反应制取氧气，你认为他可用②导管接a（填导管序号）可制得并收集到一瓶氧气；
（2）乙同学用大理石和盐酸制取二氧化碳并验证其性质，他选择的制取二氧化碳的发生装置是A（填字母序号），把制得的二氧化碳气体通入D中，看到导管口有连续的气泡，但未看到石灰水变浑浊的现象，其可能的原因是长颈漏斗没有插到液面面下．

2．A～E为初中化学常见的五种物质，其类别各不相同，它们相互间的关系如图所示（“→”表示转化关系，“-”表示相互之间会反应）．已知A是胃酸中含有的一种酸，C是氧化物，E的溶液呈蓝色．A、B、C、D、E的相对分分数依次增大．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）D的类别是金属．C的化学式是CO₂．
（2）D与E反应的类型是置换反应．
（3）B与E反应的化学方程式是2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

1．称取镁和铜的混合物10.0g于烧杯中，然后取稀硫酸100.0g，平均分成4次加入其中，充分反应后实验数据如下表所示：

	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀硫酸的质量/g	25	25	25	25
生成氢气的总质量/g	0.15	X	0.4	0.4

（1）x=0.3；
（2）求原混合物中金属铜的质量分数．

20．固体A、B的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（　　）

	A．	B物质的溶解度受温度影响变化较小
	B．	t1℃时，A物质的溶解度是Sg
	C．	t2℃时，A、B两物质的溶解度相等
	D．	t3℃时，A、B两物质的溶液，A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数

19．育才中学化学社的同学欲用大理石（杂质不参与反应且难溶于水）和稀盐酸来制取二氧化碳，并回收提纯氯化钙．
实验一：制取二氧化碳   
（1）根据下列装置回答问题．

①装置A中发生的化学反应方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
②若用C装置来收集二氧化碳，二氧化碳应从①（填序号）端通入；若用B装置应来制取二氧化碳，优点为能控制反应的发生和停止．
实验二：分离提纯  
（2）根据下面的流程图回答问题．

①两个步骤中都用到的玻璃仪器是玻璃棒．
②蒸发操作中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时时，停止加热．

18．我们日常生活中的衣食住行与化学联系密切，现举几例：
（1）衣：衣服上的油渍可以用洗衣液清洗．该过程中洗衣液的作用是乳化作用．
（2）食：重庆本土的缙云毛峰全国有名．好茶需要好水泡，自然界中的水通常以硬水居多，实验室可以通过蒸馏操作，把硬水制成几乎纯净的水．
（3）住：钢铁在建筑中应用广泛，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀的原因是：铁与空气中的H₂O、O₂反应（填化学式）．
（4）行：①重庆本土汽车品牌--长安汽车自主研发设计的跑车“氢程”，以氢能源为直接燃料的原因是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O（用化学方程式表示）．
②重庆轻轨穿楼而过，震撼场面全国罕见．下列轻轨组件中，由有机合成材料制成的是C（填序号）
A．钢铁车架  B．玻璃车窗  C．塑料座椅．