16．在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．

（1）实验仪器a的名称是酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，选用的发生装置是A．（填A～E字母序号，下同）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，所选用的收集装置是C或E，用装置C收集氧气验满的方法是：将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．
（4）用E装置收集氧气时，需先将集气瓶装满水的目的是排出集气瓶内的空气；实验结束时，要先把导管从水槽里撤出来，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流而炸裂试管．

15．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；
（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）；
（3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）；
A．质子数不同  B．中子数不同  C．相对原子质量不同
（4）科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为116．
（5）用化学符号表示：2个氧原子2O；3个水分子3H₂O．

14．现有9.4gCaCO₃和K₂CO₃的固体混合物，测得其中含有氧元素的质量为3.6g，将该混合物与100g稀盐酸混合，恰好完全反应．则最后所得不饱和溶液的质量为（　　）

A．

105g

B．

106.1g

C．

107.6g

D．

108.3g

13．为了探究燃烧的条件，某同学设计了如图所示的实验装置．已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．观察到的实验现象如下：
（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟；
（2）铜片上的红磷不燃烧；
（3）烧杯中的白磷不燃烧．分析实验现象，得出结论．由现象（1）（2）可以得出燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点；由现象（1）（3）可以得出燃烧的条件之一是需要与氧气接触．写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．向烧杯底部的白磷通入氧气，白磷在水中能（能或不能）燃烧．

12．小明同学以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象证明“质量守恒定律”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）根据实验目的小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生．
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新做了一遍实验，天平依然向右偏．
他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A、该反应前后原子的种类，数目变少
B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C、空气的浮力作用干扰了实验结果
D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（3）小刘同学用图乙所示装置进行实验，反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g，然后注入硫酸铜溶液，锥形瓶内的现象为有蓝色沉淀生成，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡．

11．随着雾霾天气的频繁出现，人们对空气质量的关注度越来越高了，各地都发布空气质量报告，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性．
（1）下列属于空气质量报告中的主要内容是D（填字母序号）；
①首要污染物②空气污染指数③空气质量状况④空气质量级别
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④
（2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是B；
①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳
⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等）
A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥
（3）SO₂是导致酸雨的有害气体之一．SO₂中硫元素的化合价为B．
A．+2B．+4C．+6D．-2．
（4）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是D；
①城市增加楼顶绿化 ②加强建筑工地、道路扬尘监管
③发展城市公共轨道交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
（5）经研究发现，PM2.5的增加是来自煤等化石燃料的燃烧，为减少污染，提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，此过程是碳与水蒸汽在高温的反应，其微观示意图如下：

写出该反应的化学方程式C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．
（6）医生建议雾霾天气最好减少外出，若要外出，必须戴好口罩．常用口罩的孔径如下：①普通16层纱布口罩的孔径在100微米左右 ②单层无纺布口罩的孔径在10微米左右
③N95专业口罩的孔径在0.1微米左右．使用口罩最好选择③（填序号），其中口罩的作用相当于水净化中的过滤操作．

10．如图是教材中常见的实验，请根据图示回答下列问题：

（1）试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式：
A、2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；B、3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
C、2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；D、C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）对比这四个化学反应方程式，你会发现它们之间有好多相同之处，请任写出两条：
①都是氧化反应；②都是化合反应．

9．“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，则X的化学式为Cl₂，NaClO中氯元素化合价为+1．

8．根据如表实验装置图，回答问题

发生装置	收集装置	洗气装置

（1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗．
（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的②口（填“①”或“②”）通入．
（4）请阅读完下面一段学习材料后回答，实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是A（填装置编号，下同），收集装置是E．检验氨气是否收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色说明收集满．
学习材料：氨气（NH₃）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气
[2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O]．

7．如图所示实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．