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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.海水中含有丰富的镁元素,日前工业上绝大多数金属镁是从海水中提取的,其生产流程如下:
①步骤一中发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是置换反应.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.化学小组对某牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣,设计实验进行探究.
【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】
①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成.
②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解,遇到稀硫酸时无气体生成.
③氢氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成溶于水升的偏铝酸钠[NaAlO2]和水.
④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝.
⑤Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想与实验】
实验I:验证中摩擦剂中含有氢氧化铝.
同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置一段时间,取上层清液,再滴加稀硫酸至过量,此实验过程中观察到的现象为牙膏样品中部分固体溶解,向上层清液中滴加稀硫酸时先有固体产生,后固体溶解,根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝.
实验Ⅱ:验证摩擦剂中含有碳酸钙,并测定其含量.同学们设计了如图所示装置.

(1)实验步骤:
①如图所示连接好装置,并检验装置的气密性;
②准确称取牙膏样品的质量8.00g,并在各仪器中加入相应试剂;
③打开弹簧夹甲,缓缓通入空气,然后接上C和D;
④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应,同时再次持续缓缓通入空气;
⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸;
⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥,得BaCO3固体.
(2)数据处理:
实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为25%.
【实验反思】
(1)A中放NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止干扰测定结果.
(2)实验过程中需持续缓缓通入空气.其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有使样品与稀硫酸反应生成的二氧化碳都吹入C中,全部与氢氧化钡反应生成碳酸钙.
(3)有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后质量差,一样可以准确测定碳酸钙质量分数.请说明是否可以及理由不可以;这样测得的结果会偏大,因为B中的水蒸气、HCl气体会进入装置C中,测得的二氧化碳的质量偏大,通过计算得到的碳酸钙的质量分数会偏大.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.在一次实验中,老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,未看到明显现象.请你参与学习并回答相关问题:
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【假设猜想】
经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X.
同学们的猜想如下:
猜想一:只有X;          
猜想二:有X和HCl;
猜想三:有X和NaOH.
【实验探究】
(1)小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明猜想三不成立.
(2)小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘酚酞溶液,无明显变化,认为猜想一成立.甲组同学认为小君同学的判断不科学,理由是溶液中含有氯化钠和稀盐酸时,也不能使酚酞试液变红色.
(3)小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘碳酸钠溶液,观察到的现象为产生气泡,由此断定猜想二成立.
【实验拓展】
(4)请你用与(1)至(3)不同类别的试剂,设计另一种方案验证猜想二成立.
实验操作取烧杯中的溶液适量于试管中,加入少量氧化铜固体;现象固体溶解,溶液由无色变成蓝色.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列说法中不正确的是(  )
A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的
B.宏观上相对静止的物体,其构成微粒也是静止的
C.物质都具有两面性,既可以造福人类,也可能造成危害
D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化

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科目: 来源: 题型:推断题

13.A~I表示初中化学常见的物质,各物质间相互转化关系如图一所示,其中,Ⅰ俗称纯碱,A、D、F三种物质元素组成有如图二所示的关系.请回答下列问题:

(1)I的化学式为Na2CO3
(2)E固体在化学实验中常用作干燥剂.
(3)A~I中属于氧化物的有3种.
(4)写出反应①的化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列探究活动没有采用控制变量法的是(  )
A.探究水的组成B.探究影响电阻大小的因素
C.探究铁制品锈蚀的条件D.探究影响压力作用效果的因素

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科目: 来源: 题型:填空题

11.2016年3月22日是第二十界“世界水日”,我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.
(1)下列做法有助于保护水资源的是ABC
A、禁止向河流中排放废水  B、禁止向江河湖泊中乱扔垃圾  C、节约用水
(2)水的硬度过大会影响生产和生活,区分硬水和软水常用的物质是肥皂水,生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)自来水厂净水过程为:天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水,通常使用的絮凝剂是明矾;X是一种新型的自来水消毒剂,制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2
(4)如图1为甲、乙(均不含结晶水)两种固体物质在水中的溶解度曲线.
①溶解度随温度升高而增大的物质是甲(填“甲”或“乙”),t1℃时,100g甲的饱和溶液中所含溶质质量是16.7g(结果精确至0.1g);
②某同学在t1℃时开始进行如图2实验,得到相应的溶液A、B、C.在溶液A、B、C中属于饱和溶液的是B、与溶液C质量相等的是B
在溶液C中再加入25g甲后,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中质量为140克.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.活动探究二、根据下列二组实验回答问题.
(1)图中仪器a的名称是量筒,两组实验都用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒.
(2)指出甲实验中不正确的操作没有用玻璃棒搅拌.
(3)乙实验中,正确的操作顺序为(填序号):⑤→③→①→④→②.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.如表是氯化钾和硝酸钾在不同温度时的溶解度.
温度/℃20406080
溶解度/gKCI34.040.045.551.1
KNO331.663.9110169
(1)两种物质受温度影响较大的是KNO3
(2)40℃时,50g水中溶解20.0g氯化钾恰好达到饱和;
(3)使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的一种方法是加入硝酸钾等;
(4)60℃时,硝酸钾饱和溶液中溶有少量氯化钾,提纯硝酸钾的方法是降温结晶.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.我国海岸线长达3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大.
(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取实验的方法主要为“盐田法”.在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了下列各项中的④.(填选项序号)
①潮汐能  ②生物能  ③电能  ④太阳能  ⑤化学能
(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业,从卤水中提取镁的过程如图所示:
在上述转化过程中,①处发生的反应属于复分解反应.(填“中和”“复分解”“氧化”“化合”“分解”之一)
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:
①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数;(填“大于”“小于”“等于”之一)
②已知20℃时,KNO3的溶解度为31.6g;80℃时,KNO3的溶解度为169g,在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入80gKNO3,充分溶解,得到该温度时KNO3的饱和(填“饱和”“不饱和”之一)溶液,若使烧杯内物质缓慢升温至80℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为2:5.(填最简整数比)   

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同步练习册答案