6．节能灯取代白炽灯是节能减排的措施之一．如图为白炽灯和节能灯的结构图．请回答下列问题：

（1）白炽灯所用材料属于金属材料的是铁螺口套或钨丝或铜触片（选填一种即可，下同），属于合成材料的是塑料灯口上盖或灯口塑料壳．节能灯中使用铝制灯头是利用了铝的导电性．
（2）白炽灯在制造过程中，通常在玻璃支柱上留有少量红磷，其目的是将灯泡中残留的氧气消耗掉防止钨丝被氧化．写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）节能灯中的金属汞是一种有毒的金属，能够对环境造成污染．由此请你谈一谈化学与生活的关系化学技术的发展，改善了人类生活．（合理即可）

5．某化学兴趣小组在用盐酸和大理石制取二氧化碳时，发现产生气泡的速率不一样，同学们展开了探究．所用盐酸浓度为10%、20%，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为20℃、30℃，每次实验盐酸的用量为100mL、大理石用量为10.0g．

【提出问题】盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸浓度有关；
b．可能与温度有关；
c．可能与大理石规格有关
【设计并实验】

实验编号	温度（℃）	大理石规格	盐酸浓度（均取100ml）	实验目的
①	20	粗颗粒	20%	（Ⅰ）实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响； （Ⅱ）实验①和④探究温度对该反应速率的影响； （Ⅲ）实验①和③探究大理石规格（粗、细）对该反应速率的影响．
②	20	粗颗粒	10%
③	20	细颗粒	20%
④	30	粗颗粒	20%

（1）请完成以上实验设计表，并在实验目的一栏中填出对应的实验编号．
（2）请写出大理石与盐酸反应的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
【数据整理】
实验①中CO₂质量随时间变化的关系见如图：
【分析数据】
（3）以如图形中有四条曲线，其中实验③对应的曲线为B，即③-B．请写出能反映其它三组实验对应的曲线④-A，①-C，②-D．
【拓展】以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学方应快慢，还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢，你认为是固体减少的快慢．

4．铁和铝是我们生活中常见的两种金属．某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：
（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论．小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是铝表面有一层致密的氧化铝．一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O．为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2种金属的面积或颗粒大小相同．
（2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是铝的活动性比铁强．请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论．

操作方法	实验现象

小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论．你的解释是铝在常温下就能与氧气反应形成一层致密的氧化铝薄膜，而铁在常温下与氧气几乎不反应．

3．某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如下所示．

摩擦剂主要成分	功   能
氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅	占牙膏成分的50%左右．用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等

（1）他们为了探究牙膏的酸碱性，他们设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性．
（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分．他们进行以下探究：
【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅
猜想2：摩擦剂是碳酸钙
猜想3：摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸
请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象：

实验中预期出现的现象	实验结论
①滤渣不消失	猜想1成立
②滤渣消失，并有气泡产生	猜想2成立
③滤渣消失	猜想3成立

【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙．
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：

（1）C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（ 填Ⅰ或Ⅱ），你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把A装置进行改装如图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收．
（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量C处装置Ⅰ增重的质量．

2．在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：

（1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生物理 （“物理”或“化学“）变化．
（2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗．
（3）写出氢气的一种用途冶炼金属．
（4）请写出步骤④发生反应的化学方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

1．马钢是我省重要的钢铁工业基地．现要冶炼出含杂质4%的生铁2000t，请回答下列问题：
（1）写出一氧化碳还原四氧化三铁发生反应的化学方程式4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
（2）利用上述化学方程式计算：需要含四氧化三铁90%的磁铁矿石多少吨？

20．海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案：

根据上述方案，回答下列问题：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）在溶液中加入过量碳酸钠的目的是（用化学方程式表示）CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
（3）在实际过程中，加入适量盐酸的生产环节，你认为判断盐酸适量的方法为当不再产生气泡时停止加盐酸；若盐酸过量，不会（填“会”或“不会”）影响精盐的纯度．
（4）用提纯的NaCl配制20g，质量分数为0.9%的生理盐水，需要NaCl的质量为0.18g．

19．生命在于运动，羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动．如图是一款羽毛球拍．
（1）所标物质中，含有金属材料的是②（填序号，下同），属于有机合成材料的是①．
（2）在羽毛球拍框圈和杆表面刷油漆主要是为了防锈，请再提出一条防止生锈的方法涂油．
（3）镁和铝都能与稀盐酸反应，请任写一个化学反应方程式Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑或2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．
（4）结合羽毛球框（杆），材料从木质、钢、铝合金、铝碳纤维的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系化学技术的发展，改善了人类生活．

18．甲烷在一定条件下裂解成为氢气和碳，CH₄$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C+2H₂．下列说法错误的是（　　）

	A．	该反应为有效利用甲烷开辟一条新路径
	B．	甲烷燃烧产物一定是CO2和H2O
	C．	该反应属于分解反应
	D．	该反应原子总数不变

17．某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后，分别取反应后的溶液少许，向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液，如图：
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时，甲同学立即看到了明显的现象，而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象，则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为CuSO₄和H₂SO₄；两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中，为了科学处理该废液，他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液，并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH两种溶质；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠，且氢氧化钠有剩余；请对乙同学的猜想做出评价不正确，氢氧化钠与硫酸溶液先反应，若有硫酸剩余则一定有硫酸铜；
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想，取样，向其中加入足量的氢氧化钠溶液，结果没有看到明显现象，请对甲同学的实验做出评价不正确，加入足量的氢氧化钠溶液，结果没有看到明显现象，只能证明无硫酸铜，无法证明氢氧化钠是否存在；
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则溶液中溶质的化学式为Na₂SO₄；
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有需要考虑反应物是否过量，生成物的种类（至少一点）