17．有位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的某些物理性质及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面．
结论：石蜡的硬度比较软，密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s，取出可以看到火柴梗在a层部分最先碳化（出现焦黑斑）．
结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧产生了水和二氧化碳．

16．如图在测定空气中氧气的含量实验中，实验现象是：
（1）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生产生大量的白烟；
（2）打开弹簧夹，水压入瓶内，水面上升约$\frac{1}{5}$；文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
属于化合反应（反应类型）． 
在实际实验中集气瓶内水面上升不足$\frac{1}{5}$，造成的原因可能有：
①没有冷却至室温，就打开弹簧夹
②装置气密性不够好
经过改进最终水面上升到$\frac{1}{5}$，从该现象可得出结论空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$．

15．将下列实验所用仪器的名称填在横线上．
（1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；
（2）用排水法收集气体时，要用到水槽；集气瓶；
（3）给物质加热时，常用酒精灯；
（4）量取一定量体积的液体时，要用到量筒；
（5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应放置在石棉网上加热的是烧杯．

14．量取95mL水，最好选用100 mL的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处 保持水平，如果仰视的话，将会使读数偏小．

13．用倾倒法取用液体药品时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2mL，固体药品则盖满试管底部即可．

12．按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，含量居第二位的气体是氧气．

11．下列关于空气各成分的说法中，正确的是（　　）

	A．	氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
	B．	空气中氮气的质量分数为78%
	C．	稀有气体都不能与物质发生化学反应
	D．	氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

10．生活中的自来水属于（　　）

A．

混合物

B．

纯净物

C．

氧化物

D．

化合物

9．某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．
【发现问题 1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想与假设 2】猜想①：蜡烛燃烧产生 CO₂气体；
猜想②：装置漏气；
猜想③：没有冷却至室温．
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如图1．
【深入探究】蜡烛燃烧产生的CO₂可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO₂

【拓展探究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时
氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右．请你试着解释图象变化的可能原因是：
①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨；
②装置漏气，空气进入装置．
你对氧气含量最终维持在 8.85%左右是怎么理解的？当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭，所以氧气的含量最终维持在8.85%左右．

8．根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题

（1）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到导气管的一端形成水柱，活塞松开水柱消失则说明装置B不漏气．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E（填字母标号），写出铁在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
，实验中发现铁在氧气中燃烧实验未能成功，你认为可能的原因是：（1）铁丝表面未打磨干净．（2）氧气不纯等．
（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是B（填字母标号）．