13．推理是学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（　　）

	A．	酸与碱反应生成盐和水．所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
	B．	向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性
	C．	酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
	D．	酸与碱能发生中和反应，所以能发生中和反应的物质一定是酸和碱

12．下列做法不正确的是（　　）

	A．	用肥皂水区分硬水和软水		B．	用稀盐酸除去铁粉中少量的铜粉
	C．	用活性炭除去冰箱中的异味		D．	用燃着的木条区分氧气和氮气

11．有关分子、原子的说法正确的是（　　）

	A．	花香四溢说明分子间有间隔
	B．	气体易被压缩是因为气体分子受压变小
	C．	化学变化中分子、原子都可分
	D．	原子是化学变化中的最小粒子

10．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题．
（1）先用弹簧夹夹紧乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是红磷剧烈的燃烧，放出热量，产生大量白烟．红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是氧气完全反应．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一．
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质是不溶于水；化学性质是不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？不能（填“能”或“不能”）．请解释原因木炭燃烧生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体占据了氧气的空间，会导致水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量．
（4）集气瓶中盛有少量水，目的是吸热、降温、减压，防止胶塞弹开；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气．
（5）I实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能有哪些？（答出2种即可）装置漏气、红磷不足．

9．探究实验
探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟产生，它的成分是什么？
作出假设：A． 产生的白烟是燃烧生成的二氧化碳
B． 白烟是燃烧时生成的水蒸气
C． 白烟是燃烧时蜡烛受热生成的蒸气凝成的石蜡固体
查阅资料：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃了，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据．同时可排除假设AB（填序号），因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

8．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某科学探究小组为了测定该纯碱中的碳酸钠的质量分数，组内一同学设计了如下实验：实验装置（如图乙所示，固定装置略去）：

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量．
（1）指出编号1仪器名称分液漏斗．
（2）为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止．
（3）为了克服图乙置的不足，有同学提出避免A、B装置中原有空气所含二氧化碳气体对实验的干扰，还应增加图甲装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图甲装置分两次缓缓鼓入空气．改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是尽可能让反应生成二氧化碳被C吸收．

7．央视《是真的吗？》节目关注百姓生活和健康，很受老百姓欢迎，收视率很高．下面几个实验就是《是真的吗？》播出的生活实验节目．“食品干燥剂遇水真的会爆炸”实验：在塑料瓶中放入食品干燥剂，加入少量
水，拧紧盖子之后摇晃，塑料瓶迅速爆炸．由于食品干燥剂的主要成分生石灰与水发生化学反应：CaO+H₂O=Ca（OH）₂，放出大量的热，导致塑料瓶内气体受热膨胀而引起爆炸．此反应属于四大基本反应类型中的化合反应．

6．在实验室用图甲装置制取气体并进行气体性质的探究，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D或E．该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（3）某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是发生装置漏气或集气瓶破损．
（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B．（填序号）
A．生成物中只有氧气     B．不需加热      C．需加热
（5）用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯酸钾+二氧化锰+氧气．她选择上述发生装置中是A（填装置序号）．你认为该装置中还缺少棉花团；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是集气瓶内的水没有灌满（答出一点即可）
（6）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水，其目的是防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底．
（7）用排空气法收集时，验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
（8）通常情况下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气．
（a）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填装置编号）；
（b）收集氨气，应采用的装置为图乙中的C（填装置编号）；
（c）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水（填物质名称）吸收．最好选用下列B装置吸收．
（9）若选用图甲G装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

5．区分硬水和软水的方法是用肥皂水产生泡沫较多的是硬水，泡沫较少的是软水．

4．天然水的人工净化的步骤
①沉降法除去水中较大的不溶性固体颗粒（通常加入明矾促进悬浮杂质的沉降）；
②过滤法除去水中较小的不溶性固体颗粒；
③活性炭除去水中的一些有颜色或气味的杂质；
④蒸馏法除去水中的可溶性物质．净化程度由低到高的顺序是：沉降、过滤、吸附、蒸馏．