20．下列符号中“2”所表示的意义：
2CO₂前面的2表示二氧化碳的分子个数为2个；后面的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子．2C碳原子的个数为2个．

19．下列物质，能通过金属和酸直接反应得到的是（　　）

A．

FeCl3

B．

CuCl2

C．

FeCl2

D．

AgCl

18．现有①空气，②二氧化硫，③锌粒，④石油，⑤氧化镁，⑥氯化钾，⑦红磷，⑧二氧化锰，⑨液态氢，⑩蔗糖水，其中
（1）属于混合物的有①④⑩；
（2）属于纯净的物有②③⑤⑥⑦⑧⑨
（3）属于氧化物的有②⑤⑧；
（4）属于单质的有③⑦⑨
（5）属于化合物的有②⑤⑥⑧．

17．经过一月的学习，你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：①酒精灯；②锥形瓶．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，（填字母序号，下同），该反应的化学表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是E．
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起催化作用，应选择的发生和收集装置是B、C（或E）．同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积．
澄清石灰水
（4）实验室制取CO₂发生装置可选用B，收集CO₂通常选用装置E（填写装置序号）；判断CO₂已收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满；
（5）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花；发生反应的化学表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（6）若用如图2所示H塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为b（填“a”或“b”）．
（7）用如图2I所示的矿泉水瓶进行对比实验时，可以证明CO₂与澄清石灰水确实发生了反应，应作的对比实验是把石灰水换作等体积的水，观察矿泉水瓶变瘪的程度．
（8）实验室常用装置图B代替图3制取气体，该装置的优点是可控制反应速率，不需通电，节约能源，操作简单等，下列反应适用于该装置的是①②③④（填序号）．
①大理石和稀盐酸 
②碳酸钠粉末和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸          
④过氧化氢溶液与二氧化锰
（9）B装置的优点是可控制反应速率；其中的分液漏斗可用来控制液体的滴加速度．

16．下列变化属于物理变化的是（　　）

A．

火上浇油

B．

玉石俱焚

C．

滴水成冰

D．

百炼成钢

15．下列现象中，一定发生化学变化的是（　　）

	A．	石蜡熔化		B．	白炽灯通电发光放热
	C．	酒精挥发		D．	木条燃烧

14．下列说法中正确的是（　　）

	A．	空气中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
	B．	蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
	C．	空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
	D．	没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

13．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质，化学课上我们也做了许多实验，如图：

A组		B组		实验C
空气和CO2比较密度	二氧化碳的溶解性	氢气燃烧	铝与硫酸铜溶液的反应	比较金属和合金的硬度

（1）若按研究物质的性质角度进行分类，应将实验C归为A组（填A或B），理由是都是研究物质的物理性质；
（2）金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．己知：下列各组物质间都能发生置换反应
A．Fe和CuSO₄溶液      B．Mg和MnSO₄溶液      C．Mn和FeSO₄溶液
则上述各组物质中涉及到的四种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu，请你选用硝酸银溶液与金属Cu反应证明银的活动性比上述四种金属单质的活动性都弱．

12．用去底的矿泉水瓶、小卵石、石英砂、膨松棉、活性炭制作简易净水装置原理．如图所示：
（1）小石子、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
（2）净化后是硬水还是软水？硬水，我认为可用肥皂水来检验．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常采用加热煮沸的方法．

11．下列反应属于化合反应的是（　　）

	A．	锌+盐酸→氯化锌+氢气		B．	电解水
	C．	镁+氧气→氧化镁		D．	蔗糖颗粒放入水中慢慢消失