20．最早提出原子论和分子学说的科学家分别是道尔顿和阿伏加德罗，奠定了近代化学基础．俄国科学家门捷列夫是最早编制了元素周期表．

19．如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

实验序号	H2O2溶 液浓度%	H2O2溶液体积/mL	温度℃	MnO2的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需 的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与反应物浓度（或浓度）有关；
从实验④和⑤对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高反应速度越快；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：浓度越大，微观粒子间相互碰撞的概率越大，反应速率越快．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量不变（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

18．在分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上：
（1）不显电性的粒子是分子、原子、中子．
（2）在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子．
（3）质量最小的粒子是电子．
（4）带正电荷的粒子是原子核、质子．
（5）决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子或原子核．

17．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究：

（1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．实验数据如表：（集气瓶的容积为100ml）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶水的体积/ml	30	21	19	22	15	20

分析实验数据：2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的五分之一．第5组实验出现较大偏差的原因是：装置漏气、红磷不足．
（2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水．化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功．理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应．改进的优点是：操作简单，结果更准确．

16．在下列化合物中，元素X的化合价为+6的是（　　）

A．

NaXO3

B．

XO2

C．

H2X3

D．

H2XO4

15．根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），请计算：

（1）该反应产生的气体质量是多少？
（2）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

14．下列两组图分别为氧气、二氧化碳的制取、检验、性质实验．

（1）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO₄═K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
（2）D装置也可以用来制取氧气，与A装置制取氧气相比，它的优点是不需加热
（3）B装置中的现象是带火星的木条复燃
（4）F中将喷水的紫色石蕊纸花放在充满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃（ 用化学方程式表示 ）
（5）C装置中倒入少量的水或氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫散逸到空气中造成环境污染．

13．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．
（1）B点表示的意义是盐酸与氢氧化钠恰好完全反应或pH═7或溶质是NaCl．
（2）当溶液的pH为C点时，溶液中的溶质是NaCl、HCl．（填化学式）

12．如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件．已略去）．请回答下列问题：
（1）若 甲是单质，则甲与硫酸反应的化学方程式是Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（2）丙物质只能是氧化物或盐错（填“对”或“错”）．
（3）若甲是氢氧化钡可与硫酸铜溶液反应同时生成两种沉淀（填物质名称）
（4）写出硫酸生成硫酸铜的化学方程式H₂SO₄+Cu（OH）₂═CuSO₄+2H₂O．

11．如图所示是初中化学中的一些重要实验，请回答下列问题

（1）根据实验甲的现象说明二氧化碳的性质是不支持燃烧、不燃烧、密度比空气大．
（2）实验乙根据铜片上的白磷燃烧而红磷没有燃烧可以得出燃烧的条件是温度达到着火点．
（3）实验丙中锥形瓶内发生完反应后振荡，会观察到的现象是气球膨大．
（4）实验丁中放少量水的作用是防止高温溅落的熔融物炸裂瓶底．