7．对于10mL量筒的刻度，下列描述中正确的是（　　）

	A．	量筒上刻度的最小数值是0，且0刻度线在量筒的最上方
	B．	量筒上的起点刻度值是1，且1mL刻度线在2mL刻度线的上方
	C．	用该量筒能量出2.3mL蒸馏水
	D．	应该量筒能直接量出0.8mL的液体

6．下列有关氮气用途的说法不正确的是（　　）

	A．	作焊接金属的保护气		B．	制硝酸和化肥的原料
	C．	食品袋中充氮气来防腐		D．	与氧气反应制NO从而制硝酸

5．图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题．
 
（1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是发出黄色火焰，产生大量白烟，放出热量； 该反应的符号表达式为4P+5O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果偏小 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是：铁丝在空气中不能燃烧；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变．
请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求：
反应物易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应，生成物不能产生气体；但将D中集气瓶中的水改为另一种液体氢氧化钙溶液，重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象．
（2）在图B的实验中，肉眼可以看到明亮蓝紫色火焰，实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是从上至下缓慢伸入，该实验中集气瓶底的水所起作用是吸收SO₂，避免污染空气，该反应的符号表达式为S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂，化学基本反应类型化合反应．
（3）兵兵认为图C实验的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．

4．某同学为了研究竹子里的气体成分，做了一个实验：
（1）先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出．然后采用排水集气法（填实验室常用的一种收集气体的一种方法）收集了甲、乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后将甲瓶倒放入水，导管伸入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$，这说明竹子里的气体肯定含有氧气，约占10% （体积分数）．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现马上变浑浊，这说明竹子里有气体肯定有二氧化碳．
（4）那么，竹子里的气体含量与空气有什么区别？相比较你得出的结论是：竹子里的氧气比空气中含量少，但竹子里的二氧化碳比空气含量多．

3．写出下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应的基本类型：
（1）实验室用过氧化氢制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）       
（2）木炭在充足的氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合反应）

2．下列物质：①氮气、②液态空气、③氧化汞、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰、⑦铁、⑧冰、水混合物、⑨含氮33%的硝铵（NH₄NO₃）．其中属于属于纯净物的有（均填序号）①③⑤⑥⑦⑧，属于混合物的有②④⑨；属于氧化物的有③⑥⑧，属于单质的有①⑦；由原子直接构成的是⑦．

1．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号：

化学符号	O				H2O
元素或物质名称		氢	2个氮气分子	2个硫酸根离子		四氧化三铁

20．如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加入一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，随着反应的进行，纵坐标表示的是（　　）

	A．	二氧化锰的质量变化		B．	氯酸钾的质量变化
	C．	氧气的质量变化		D．	固体物质的质量变化

19．锌元素是人体必需的微最元素，有“生命火花塞”之称，如图是锌元素在元素周期表中的相关信息，其中叙述正确的是（　　）

	A．	锌原子的原子核内有30个中子		B．	锌元素的原子序数为30
	C．	锌的相对原子质最为65.38g		D．	锌元素为非金属元素

18．实验室用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品  ②检查装置的气密性  ③排水法收集气体
④固定装置  ⑤加热  ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（　　）

A．

②①③④⑤⑥⑦

B．

③①②⑤④⑥⑦

C．

②①④⑤③⑥⑦

D．

①④②③⑤⑦⑥