10．用活性炭、氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
（1）有毒的气体是CO；
（2）能用于灭火的气体是CO₂；
（3）可用来填充气球的是H₂；
（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是O₂；
（5）只能用向上排气法收集的气体是CO₂；只能用排水法收集的气体是CO．
（6）可用作冰箱去味剂的是C．

9．①金刚石②干冰③石墨烯④活性炭的一些用途为：保存食物，作吸附剂，裁切玻璃、超导材料．按四种物质的用途排列次序正确的是（　　）

A．

①②③④

B．

①③②④

C．

④③②①

D．

②④①③

8．我国85%以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）．已知：盐湖原盐主要成分是NaCl，还含有泥沙和芒硝等．如图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线．请回答：
（1）将t℃饱和硫酸钠溶液降温至40℃时，没有（填“有”、“没有”）晶体析出．
（2）为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过过滤操作除去．
（3）可用“夏季采盐，冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐．这种方法的化学原理是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，硫酸钠的溶解度受温度影响变化较大．

7．现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（　　）

	A．	加入一定量的水		B．	加入一定量的氯化钠
	C．	升温到60℃		D．	加入一定量的硝酸钾

6．配制溶液时，下列溶剂中最常用的是（　　）

A．

酒精

B．

植物油

C．

汽油

D．

水

5．下列有关洗涤问题的说法不正确的是（　　）

	A．	洗洁精可使餐具上的油污乳化
	B．	食醋可用来除去热水瓶中的水垢
	C．	酒精能洗去瓷砖上的水锈
	D．	加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍

4．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置．

请结合如图仪器回答问题：
（1）写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为B（填字母编号，下同）．
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置E把导气管插到底部原因是排尽空气，提高收集气体纯度．
（4）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作是关闭分液漏斗的活塞，将导管末端伸入水中，双手紧握锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好．
（5）该反应中二氧化锰作催化剂，已知二氧化锰难溶于水，可以采用过滤的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用．
（6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷（CH₄）是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体．若制取甲烷应选择发生装置C，收集装置D或F（填字母编号．

3．实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液，下图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
（2）配制时应选择50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．
（3）下列会导致所得溶液中氯化钠的质量分数偏小的选项（设每一项其他步骤操作正确）有哪些？①③④（填字母代号）
①氯化钠中含有杂质  ②配制完成后移取液体时有部分溅出  ③用刚刚洗过的烧杯配制溶液 ④用量筒量取水时，仰视读数  ⑤将量好的水倒入烧杯时有部分洒出
A．②④⑤B．①③⑥C．①③④D．①②③④
（4）若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液加入一定量的水来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要量取水25mL（水的密度为1g/mL）．

2．小明同学去园博园旅游时，用矿泉水瓶装了一些长清湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用吸附悬浮杂质，加速沉降．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边　　　B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　　　D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明长清湖水为硬水（填“硬水”或“软水”）．
（5）小涛同学从园博园中取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是有可溶性矿物质．

1．在5个SO₂分子和5个CO₂分子中（　　）

	A．	氧原子个数相同		B．	氧分子个数相同
	C．	氧气的质量相同		D．	氧元素的质量分数相同