16．小婧同学学习化学后知道.镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时.发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[查阅资料]小婧查阅资料.——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：实验探究题

16．小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₂）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色

（1）其他同学认为不需要查询氯化镁的颜色，理由是空气中无氯元素．
（2）【提出猜想】分析资料，小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的N₂反应生成的．
（3）【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论和化学方程式
将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中燃烧，观察现象	生成淡黄色的固体	小茜的猜想成立，化学方程式为 3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．

（4）【拓展应用】若有72g的镁在空气中完全燃烧，则所得含镁元素的产物的总质量范围是100g-120g．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

15．根据如图回答问题：（可供选择的药品：氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液）

（1）写出图中有标号的仪器名称：①铁架台②长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，试管口略向下倾斜目的是：防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管；反应的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）实验室将装置C、D组合来制取氧气，则应选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，选择发生装置C的原因是该装置可以控制反应速率．
（4）氨气（NH₃）的密度比空气小，易溶于水．实验室制取气体氨气时可选用的收集装置是E．

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科目： 来源： 题型：填空题

14．随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重．请你写出一条防止空气污染的措施：积极植树造林种草．造成空气污染的有害气体有氮的氧化物等．氮的氧化物（如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N₂）与氧气反应生成一氧化氮，写出该反应的方程式N₂+O₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO．

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科目： 来源： 题型：填空题

13．

水是一种重要的自然资源．
（1）自水厂处理水时，有时会向水中加活性炭，此过程发生的是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流；；日常生活中，降低水硬度的方法是加热煮沸．
（3）电解水时，反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
用带火星木条来检验如图B试管中的气体．

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科目： 来源： 题型：解答题

12．用化学用语表示：
（1）两个氢气分子2H₂；
（2）氢氧根离子OH^-；
（3）两个铁离子2Fe³⁺；
（4）标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）空气中含量最多的气体N₂．

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科目： 来源： 题型：选择题

11．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．其成果在最近的美国《科学》杂志发表．该转化的微观示意图如下：

有关转化的说法错误的是（　　）

	A．	催化剂改变了反应速率		B．	反应物与生成物均有分子构成
	C．	生成物之一为C₂H₂		D．	反应前后原子的种类发生了变化

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科目： 来源： 题型：选择题

10．下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	2P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P₂O₅		B．	3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
	C．	C+O₂═CO₂		D．	H₂SO₄+NaOH═NaSO₄+H₂O

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科目： 来源： 题型：选择题

9．下列有关实验现象描述错误的是（　　）

	A．	红磷点燃后伸入氧气中燃烧产生大量的白雾，放热
	B．	镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成固体
	C．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
	D．	氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放热

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科目： 来源： 题型：选择题

8．用酒精灯给试管加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内的液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$；④没有进行预热直接集中加热试管内的液体．你认为可能的原因是（　　）

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

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