10．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①试管、②集气瓶．
（2）常温下用锌与稀硫酸反应制氢气，你选的制取和收集装置是BC或BE．
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂该反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，检验该气体收集满的方法是：将点燃的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳易溶于水并和水反应．

9．找出除去下列括号中杂质的试剂或方法
NaCl （CaCO₃ ）加水溶解、过滤、蒸发     
C粉 （CuO ）加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤     
KNO₃ （KCl ）加入适量的硝酸银溶液，充分反应后过滤
Cu 粉（Fe粉）加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤      
NaCl （MgCl₂ ）加入适量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤     
CaO （CaCO₃ ）高温煅烧
NaOH （Na₂CO₃）加入适量的氢氧化钙溶液，充分反应后过滤    
H₂气体 （HCl气体 ）通入足量的氢氧化钠溶液中，再进行干燥   
气体CO₂（H₂）通过灼热的氧化铜，再进行干燥
NaNO₃ （Na₂SO₄ ）加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤       
盐酸（硫酸）加入适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤．

8．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A、B均为黑色固体，C是造成大气温室效应的主要气体，它们相互间在一定条件下存在以下转化关系：经分析推断，A、E物质的化学式分别是AC；EO₂．A+C反应的化学方程式：C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应的类型是化合反应．

7．请用分子相关知识解释生产、生活中的现象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝．
（3）可以将大量的氧气压缩到蓝色钢瓶中．

6．请用化学方程式表示下列反应原理．
（1）利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁．
（2）用电解水的方法制取氧气．
（3）实验室制取氧气．（写出一个即可）
（4）高温下二氧化碳与碳反应．

5．金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用．
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释．
（3）在铁制品表面涂漆，刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？

4．下列说法中正确的是（　　）

	A．	催化剂可以使不能发生反应的物质发生化学反应
	B．	二氧化锰可以在任何反应中做催化剂
	C．	催化剂可以改变反应速率
	D．	在过氧化氢加入二氧化锰后产生的氧气增多

3．实验室制取气体需要考虑原理、发生装置、收集方法 验证方法、步骤等因素；下面是我们实验室制取氧气需要考虑的一些问题：
（1）下面是一些制取氧气的方法：
①用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气；
②加热高锰酸钾制取氧气
③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；
④分离液态空气制取氧气；
⑤通电分解水制取氧气；
上述制取氧气的实验方案中，最适合实验室制取氧气的方案是①（序号）；理由是反应在常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染．
（2）如图是实验室制取和收集气体的常见装置：

①利用上述（1）中你选择的方案来制取氧气；发生装置应该选择B，收集方法可以选择CE．如果需要制取一瓶干燥的氧气，需要选择装置是：F．
（3）实验室制取气体，在向发生装置中加入药品之前，需要进行的一项操作是：检查装置气密性．
（4）过氧化钠（Na₂O₂）与水发生反应，生成一种碱和氧气；现将78g过氧化钠放入338g水中，充分反应． 试计算：所得溶液中溶质质量分数是多少？【相对原子质量：H：1   O：16   Na：23】

2．用如图装置完成以下实验：
（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．
（2）探究一氧化碳与氧化铜反应：若B处盛放氧化铜粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，证明有铜生成的现象为黑色固体逐渐变成红色，该装置有一处明显的缺陷是没有尾气处理．
（3）写出C中发生的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

1．某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验．
请你帮助他们将如表补充完整．

现   象	解   释
a试管中的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧 b试管中的红磷没有燃烧	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①温度未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气接触

【反思与评价】
（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散，危害人体健康
（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”
大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；  乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．