11．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，回答下列问题．
（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，发生反应的化学方程式为3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl；
（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为有气泡产生．
（3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：简述如何用pH试纸测定溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，把显示的颜色与标准比色卡对照，即可知道溶液的pH．
（4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC（填字母）
A．锌B．硝酸钠C．石蕊试液．

10．有一包白色固体，可能含有Na₂CO₃一种白色固体，可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一种或几种．取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生．由此推断白色固体中（　　）

	A．	可能存在NaOH		B．	可能存在Na2SO4
	C．	肯定不存在BaCl2		D．	肯定存在Na2CO3和Na2SO4

9．在80℃时，物质A的溶解度比B小．分别取等质量的A、B两物质的饱和溶液，降温至30℃，析出A、B晶体的质量分别为mg和ng（A、B均不含结晶水）．下列判断正确的是（　　）

	A．	80℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小
	B．	30℃时，若A的溶解度比B大，则m一定小于n
	C．	30℃时，若A的溶解度比B小，则m一定大于n
	D．	30℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，后者溶质的质量分数一定比前者大

8．某中学研究性学习小组的同学为了测定黄铜（铜锌合金）中锌的质量分数，取4份不同质量的黄铜样品，分别加入50克稀硫酸，结果如表

实验序号	1	2	3	4
加入样品的质量/克	10	20	30	40
稀硫酸的质量/克	50	50	50	50
生成H的质量/克	0.2	0.4	0.5	M

（1）哪几次反应中硫酸有剩余1、2．
（2）如表中M的数值0.5．
（3）计算黄铜中锌的质量分数
（4）计算稀硫酸的质量分数．

7．质量守恒定律的验证实验必须在密闭容器里进行吗？
小刚设计的实验所用药品和装置如图A所示；小红设计的实验所用装置如图B所示．回答下列问题
（1）能验证质量守恒定律的是实验A（填字母），另一个天平不平衡的理由是有二氧化碳气体生成，逸散到空气中．
（2）若天平使用前游码没有归零便进行调平，则测得的质量与药品的实际质量相比偏大（填“偏大”“偏小”或者“不变”）
【拓展与迁移】推翻伪科学的谎言，有些江湖骗子说可以将铜在催化剂的条件下变成黄金，请说明这不可能理由化学反应前后元素种类不变．

6．在制取CO₂的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO₂的产生速度细的比粗的快得多．经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸）

实验序号	温度（℃）	大理石颗粒	盐酸质量分数（%）	实验目的
1	20	粗	5	探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系
2	20	细	5

（1）为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是通过观察单位时间内排入量筒中水的体积来判断反应速率；
（2）实验中CO₂体积随时间的变化关系如图二所示，请将实验2中CO₂体积随时间变化的曲线画在图二中．

（3）已知20℃该气压下CO₂气体密度约1.98g/L，求大理石中CaCO₃的质量分数？

5．联氨（N₂H₄）是发射火箭时常用的燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）做助燃剂，它们反应生成的物质不会对大气造成污染．
（1）反应的化学方程式为2N₂H₄+N₂O₄═3N₂+4H₂O
（2）请计算4.8kg N₂H₄完全燃烧需要多少kg助燃剂N₂O₄？（列式计算）

4．甲、乙、丙、三位同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．
查阅资料：常温下氧气密度为1.42g/L．
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H₂O₂的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数．
过程方法：（1）甲首先设计（如甲图）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，从而计算出双氧水溶液中溶质的质量分数为4.25%．

（2）乙同学对甲同学的设计提出质疑，并针对甲同学存在的问题，重新设计了如乙图的方案（在锥形瓶上加上一个干燥管，干燥管内装有碱石灰，碱石灰的主要成分是氢氧化钠和生石灰），请你说明乙同学质疑的理由是甲中氧气逸出时带出水蒸气，导致测定产生氧气质量偏大．
（3）乙同学通过修改后方案，测出双氧水的质量分数与甲同学相同．丙同学仔细观察了甲乙的测量工具，发现了他们误差较大的原因，丙同学认为甲乙同学方案误差都比较大的原因是：托盘天平的精确度为0.1g，误差较大．
于是丙同学设计如丙图的方案（试剂用量不变）．丙同学利用量筒测出了产生氧气的体积，则丙图中②装置应该选择图丁中的哪一个装置连接？A．

3．某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏．游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去．如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质．

如果本轮每人都能接上，则四位组员接龙的顺序是 （填序号）：
甲-C-A-D-B（三空全对才能得2分）

2．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法中错误的是（　　）

	A．	同种元素的原子，其核外电子数可能相同也可能不同
	B．	由同种元素组成的物质一定是单质
	C．	同种元素的原子，核内质子数相同
	D．	元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数