12．（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：操作1→过滤→蒸发，其中操作1的名称是溶解；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热．
（2）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．其示意图如下：
母液$→_{反应Ⅰ}^{生石灰}$Mg（OH）₂沉淀$→_{反应Ⅱ}^{物质X}$MgCl₂溶液…无水MgCl₂$→_{反应Ⅲ}^{通电}$Mg…无水MgCl₂
①物质X是盐酸（填名称）．
②写出反应Ⅰ中发生反应的分步的化学方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂、Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂．
③上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是C．
A．化合反应     B．分解反应    C．置换反应     D．复分解反应
（3）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

11．酸、碱、盐在生活中应用广泛．请根据图示回答相关问题：
（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一．如图表示生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H₂O，其微观实质是OH^-与H⁺结合生成H₂O分子．
（2）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的化学性质，某同学进行了如下实验．

实验内容
实验现象	A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是有气泡产生或冒气泡．	C、D两试管中均观察到有气泡产生．	E试管中观察到的现象是 产生白色沉淀； F试管中无明显现象．
结论	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．	酸具有相似的化学性质或酸能与碳酸盐反应生成CO2	不同的酸根会导致酸的“个性”有差异．

请分析上述现象并回答：
清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为Na₂SO₄+BaCl₂=2NaCl+BaSO₄↓，白色沉淀中可能还含有BaCO₃（填化学式）．

10．我国新修订的《环境保护法》已于2015年1月1日起施行，体现了加强生态文明建设的新要求．
（1）①近期许多城市出现雾霾天气，形成雾霾是空气中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是d
a．SO₂b．CO         c．NO₂        d．可吸入颗粒物
②治理被酸雨侵蚀的酸性土壤，可加入适量的b（填字母）．
a．KCl       b．Ca（OH）₂     c．SiO₂
（2）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气，该物质主要成分燃烧的化学方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）二氧化氯（ClO₂）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl₂）通入亚氯酸钠（NaClO₂）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2ClO₂．

9．完成下列变化的化学方程式．
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多：Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O；
（3）向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（4）少量硫酸铵固体与氢氧化钠固体混合研磨：（NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑．

8．地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：

甲	乙	丙

一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（　　）

	A．	物质甲的化学式是NH3
	B．	物质X的质量为2.8g
	C．	物质X的化学式是N2
	D．	该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3：2

7．锌和硫酸锌的固体混合物10.4克，放入89.8克的稀硫酸中充分搅拌后恰好完全反应，得到100克溶液．求：
（1）根据质量守恒定律，生成的氢气质量为0.2g．
（2）反应后溶液中溶质的质量分数？

6．小丽在研究酸碱的中和反应时，将稀盐酸倒入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，结果看到溶液变成无色，她认为酸碱之间发生了反应且得到的溶液呈中性．
（1）反应前滴有酚酞的溶液呈红色，pH＞7．
（2）对反应后溶液的酸碱性，同学们提出质疑，猜想还可能成酸性．
（3）请你设计实验方案证明同学们的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量反应后的溶液，加入锌粒（其它合理即可）	②有气泡产生（对应合理即可）	猜想正确

5．从生活走进化学，从化学走向社会．请回答下列问题：
（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋．请用分子的观点解释闻到香味的原因分子是不断运动的．
（2）“人类只有一个地球！”每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活．作为中学生，你可以做到：上下学乘坐公交车或步行
（3）炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气
（4）解决“白色污染”可以采取的措施有（一条即可）废旧塑料分类回收
（5）受“厄尔尼诺”现象影响，我市今年可能会大旱．为了节约用水，生活中你能做到用洗菜、洗衣服的水冲厕所．
（6）合理使用化肥可以提高农作物产量．铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，原因是二者反应产生氨气，降低肥效．

4．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）丙物质的溶解度随温度的升高减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙．
（3）t₂℃时，将65g甲固体粉末放入一定量水中，充分搅拌，配成饱和溶液的质量是160g．
（4）将t₃℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的质量大小关系是：丙＞乙＞甲
（5）若使乙物质从溶液中结晶析出，通常可以采用的方法是蒸发溶剂．

3．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钛元素在元素周期表中的信息．
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子工表示三种元素
（2）D中x=8，钛原子的核內质子数=22
（3）B粒子在元素周期表中处于第三周期
（4）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为AlCl₃．