2．小童将观察到的现象形象地画了一幅卡通画，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，如图所示：
（1）四种金属的活动性最弱的金属是镁．
（2）小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的铁丝、氯化镁溶液，你认为他还需要选的另外一种溶液是硫酸铜溶液．

1．有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的硫酸铜以及污泥．某同学设计了一个合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体．方案流程如图：

（1）步骤①中需采用是实验操作是过滤．
（2）固体X是铁和铜．
（3）步骤③中：需加入适量的物质是稀硫酸．

20．氢氧化钠在空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应，故应密封保存．已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2），二氧化硅也是一种非金属氧化物，它能与氢氧化钠反应生成一种俗称“水玻璃”的物质，反应的化学方程式为：SiO₂+2NaOH=Na₂SiO₃+H₂O，“水玻璃”它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素．盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是AB （填标号）．
A．玻璃塞    B．木塞    C．橡皮塞．

19．下列实验方案合理的是（　　）

	A．	按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物
	B．	用铜丝、锌粒、银粉以及稀盐酸就可以辨别出铜、银、锌的活动性顺序
	C．	要除去氧化铜粉末中的少量炭粉，可采取在空气中加热的方法
	D．	做氢气还原氧化铜实验时为了节约氢气的用量，应先加热后通氢气

18．下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（　　）
①NaOH、CuSO₄、HCl、KNO₃      ②HCl、KOH、NaCl、Na₂SO₄
③Ca（OH）₂、Na₂CO₃、NaCl、HCl        ④NaNO₃、MgCl₂、KCl、Ba（OH）₂．

A．

①③

B．

②④

C．

①④

D．

②③

17．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）

	A．	氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟		B．	红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
	C．	镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光		D．	铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

16．“催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子．下列说法正确的是（　　）

	A．	乙和丙中所含的元素种类不同		B．	甲和丁中同种元素的化合价相等
	C．	该反应中共有三种元素		D．	乙和丁都是化合物

15．下列实验操作正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．

A．燃烧的条件  B．铁钉生锈的条件  C．证明CO₂与NaOH反应  D．分子运动的现象
（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点，实验中使用铜片，是利用了铜的导热 性（填一条物理性质）
（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：
铁生锈的主要条件是铁与水和氧气 直接接触．欲除去铁锈可用盐酸洗的方法，铁制品除锈时不能 （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．
（3）实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程为2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H₂O，属于复分解反应反应（填基本反应类型）

13．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
（2）写出一个初中化学中可用装置C制气体的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管．
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是D或E，利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔（C₂H₂），气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．