2．小宇同学去秦岭旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水，请回答以下问题：

（1）A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤．
（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，这是利用其吸附性质．
（3）操作③的名称是蒸馏，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）．
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法农业浇灌改浸灌为喷灌．

1．取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
①观察木炭的颜色、状态：黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量：煤块的质量较大；③点燃木炭并检验：生成物是二氧化碳；④木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，浮于水面上．
（1）上述各项描述中，属于物理变化的是④⑤（填序号），理由是没有新物质生成，属于物理变化；属于化学变化的是③（填序号）．
（2）由此可知木炭的物理性质有木炭是黑色固体，木炭的密度比煤块小，木炭的密度也比水小（用文字叙述，下同）；化学性质有可燃性．

20．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（　　）

	A．	实验结束后，剩余药品要倒入下水道
	B．	为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取
	C．	用完酒精灯，可以用嘴吹灭，熄灭更快
	D．	给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

19．如图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18．下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是（　　）

	A．	过氧化氢→水+氧气		B．	铁+硫酸→硫酸亚铁+氧气
	C．	二氧化碳+水→碳酸		D．	铜+氧气→氧化铜

17．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：

（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶，c集气瓶．
（2）小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
③加热．加热时应先预热，后对准药品集中加热．
④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
试回答下列问题：
用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续冒出时，开始收集．
图J中应选用m（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为氧气密度比空气大．
实验分析：
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：检查装置气密性．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：装置漏气或刚出现气泡就开始收集
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是AC（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并用排水法收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是BE（填序号），此时判断氧气是否收集满的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满，反应的化学式表达式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有不需要加热（说出一点即可）．

16．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，实验中可观察到红磷燃烧的现象是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$或20%，该组同学通过多次实验得出结论的目的是多次实验，减小误差，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水，化学性质是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是AD（填序号）
A．实验装置可能漏气          B．实验中所取的红磷过量
C．实验前没有将弹簧夹夹紧    D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，集气瓶内气压几乎不变，水不会倒吸，小强同学预先在集气瓶内加入氢氧化钠溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
（5）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为44mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？abc（填序号）
a．加快集气瓶冷却    b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

15．写出下列化学变化的表达式：
①加热碳酸氢铵NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
③甲烷（CH₄）在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
④木炭在氧气中燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

14．写出下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）蜡烛在空气中燃烧：氧气，大约占空气总体积的21%
（2）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体：二氧化碳，大约占空气总体积的0.03%
（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水球水蒸气
（4）常用作粮食瓜果的保护气的是氮气，大约占空气总体积的78%．

13．如图是某厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签，每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg，标签上的数据是6.5．