2．图是气体制取的发生装置和收集方法示意图，请结合图示作答．

（1）实验室用装置B制取二氧化碳时，必须将长颈漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，目的是防止气体逸出．
（2）收集二氧化碳方法是E．（填装置的序号即可，下同）
（3）检验二氧化碳方法：把气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳气体．
（4）实验室制取氢气的方法是用块状金属锌与（稀）硫酸在常温下反应，生成硫酸锌和氢气．写出反应的文字表达式：锌+（稀）硫酸→硫酸锌+氢气，你选择B作为反应的发生装置，理由是不需要加热．

1．利用温室生产可保证一年四季都能吃到新鲜的蔬菜．所谓温室生产是向大棚中施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一定范围内，并非越多越好．
（1）塑料大棚中的二氧化碳能参与并促进作物的光合作用．
（2）大棚中的二氧化碳含量为什么不是越多越好？请说出其中一点原因．影响了蔬菜的呼吸作用．

20．写出下列物质的名称或化学符号：

名称	氧化镁	铁
符号			KMnO4	P2O5	H2

19．（1）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中可以用肥皂水区分硬水，硬水可以通过煮沸的方式转化为可供饮用的水．
（2）将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，可观察到溶液的颜色变化过程为“紫色→红色→紫色”．溶液变成红色的原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸，加热后溶液变紫色所发生反应的文字表达式为碳酸$\stackrel{加热}{→}$水+二氧化碳．
（3）实验室长期存放石灰水（主要成分是氢氧化钙）的试剂瓶内壁上会形成一层白色物质，这是因为空气中含有二氧化碳的缘故．生成这种白色物质的反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．

18．碳酸氢铵是一种常用的氮肥．通常为白色晶体，有氨臭味，能溶于水．36℃以上分解为二氧化碳、氨和水，60℃可分解完．酸（盐酸、醋酸等）会和碳酸氢铵反应生成二氧化碳．碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）会和碳酸氢铵发生反应生成氨气．
（1）文中叙述的碳酸氢铵的物理性质有白色晶体，有氨臭味，能溶于水．．
（2）根据短文描述，在保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项是（任写一点）在低温干燥密封的环境中保存，在施用后应盖上土，避免与酸、碱性物质接混合施用．．

17．下列说法正确的是（　　）

	A．	鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
	B．	二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无
	C．	生命活动离不开氧气
	D．	过滤得到的水是纯净水

16．下列过程主要发生化学变化的是（　　）

A．

碾米

B．

淘米

C．

洗菜

D．

酿酒

15．如图所示装置均可用于测定空气中氧气的含量．实验室制取气体的装置如下如所示．根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有a、b的仪器名称分别是：a试管b集气瓶．
（2）写出用装置B制取氧气的文字表达式氯酸钾 $→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；B装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气在试管口冷凝回流使试管炸裂．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置为B（填字母，下同）该收集装置为C或E；选择该收集装置的依据是氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；从实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，再装入药品进行实验，该反应的文字表式过氧化氢 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气．
（4）装置A中反应剧烈，据此提供实验安全注意事项是A．
A．控制液体的滴加速度  B．用体积小的锥形瓶  C．加热反应物
（5）实验室用电石和水制取气体乙炔，乙炔是一种极难溶于水的气体，可以用F装置收集，则气体应该从b端通入（填“a”或“b”）．

14．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．

（1）仪器a的名称是坩埚钳；图③中木炭燃烧的现象是在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热．
（2）图④操作中是为了让验证木炭燃烧的产物，则烧杯中的物质是澄清的石灰水，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．
（3）氧气的化学性质很活泼，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．
（4）若将木炭换成铁丝，则需把③图装置改变一下，改动的方法是瓶底加少量的水或细砂，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

13．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	二氧化锰是催化剂
	B．	催化剂在化学反应中只能加快反应速率
	C．	催化剂不能改变生成物的质量
	D．	催化剂在化学反应中质量和性质不变