19．书写下列化学反应的文字表达式并注明基本反应类型（填“化合”或“分解”）
（1）加热氯酸钾与二氧化锰混合物氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应
（2）硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
（3）铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．

18．下列关于催化剂的说法，正确的是B
A、催化剂一定能加快其他物质的化学反应速率
B、催化剂的化学性质反应前后一定不变
C、催化剂能提高产物的产量                    
D、化剂的质量反应前后一定不变．

17．以下是小意和小思两位同学解答一道计算题的实录．请你一起参与研究并完成相关问题．（计算结果精确到0.1）
[题目]已知：2KClO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑，将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2g．求生成氯化钾的质量．
（1）小意很快得到算式：（10g+2g-7.2g），该算式所得结果是O₂（填化学式）的质量，反应中生成KCl 的质量是多少？
（2）小思依据上述计算结果发现题目数据有问题．请你通过简单的计算，论证他的发现并阐明简单的理由．

16．人体每天摄入的淀粉经消化后转变为葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）．请回答下列问题：
（1）葡萄糖中C、H、O质量比为6：1：8．
（2）葡萄糖的相对分子质量是180，氧元素的质量分数为53.3%（计算 结果精确到0.1%）．

15．如图所示的实验操作中正确的是（　　）

	A．	制取O2		B．	过滤
	C．	加药品		D．	倒液体

14．下列各组混合物遇到明火时，可能发生爆炸的一组是（　　）

A．

面粉粉尘和空气

B．

天然气和氢气

C．

汽油和酒精

D．

氢气和氮气

13．根据下列装置图回答问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：a酒精灯；b试管．
（2）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气，他应选用的发生装置（填序号）A，能用装置E来收集，其原因是由于氧气不易溶于水的性质．写出反应的文字表达式氯酸钾$→_{加入}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（3）若用装置C收集气体，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满．
（4）用装置E收集氧气的适宜时间是等到当导管口出现连续、均匀的气泡时．
（5）若实验结束后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因①试管外壁有水；②实验结束后先熄灭酒精灯，导管还在水槽中．（写出两点）

12．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶容积分为5等份，并作好标记．
②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶内的氧气充分反应．
（2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
（3）若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？
①红磷量不足；②装置气密性不好．（写两点）
（4）某同学用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是木炭燃烧消耗氧气同时，生成二氧化碳气体，不能产生压强差．
（5）由本实验可以推测氮气的物理性质难溶于水、化学性质不支持燃烧且不能燃烧．

11．如图所示为实验室常用的仪器：

请根据图回答：
（1）E所示仪器的用途是吸取或滴加少量液体，其名称是胶头滴管；　　
（2）用于量取液体的是（填序号，下同）F，用于少量试剂间反应的仪器是A；
（3）用于夹持试管的是C，可取用少量固体粉未的是B．

10．A为暗紫色固体，B为白色固体，C、D都是黑色固体，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体M产生，用B、C混合加热比只用B加热产生的M的速率快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生M外还有C产生，F在M中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，根据以上事实，回答下列问题：
（1）写出A、B的名称：A：高锰酸钾，B氯酸钾；
（2）B、C混合加热时C的作用是：催化作用；
（3）F在M中燃烧生成D的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（4）写出物质M的一种用途供给呼吸．