16．地壳里含量前四位的元素顺序是氧、硅、铝、铁．

15．写出下列元素的符号或名称．
硫S，钙Ca，钾K，C碳，Mg镁，H氢．

14．用符号表示，或写出符号所具有的意义．
（1）2个钙原子2Ca，
（2）氧气O₂，
（3）二氧化碳CO₂，
（4）氮元素N，
（5）H氢元素、1个氢原子，
（6）3H3个氢原子．

13．蛋白质在人体胃肠内发生水解，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（C₃H₇O₂N）是其中的一种氨基酸，请计算：
（1）丙氨酸是由四种元素组成，分别是碳、氢、氧、氮元素
（2）一个丙氨酸分子中一共有13个原子，其中碳、氢元素的质量比为36：7
（3）丙氨酸的相对分子质量（请列式求解）
（4）丙氨酸中氮元素的质量分数．（结果精确到0.1%）

12．同学们在实验室做氧气性质的探究实验．
（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式为硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应B．
A、空气中继续燃烧　　　 B、立即放入水中
这样做的目的是防止空气污染．
（2）细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，实验时瓶底加水的原因是防止生成的灼热固体溅落而炸裂瓶底．

11．用数字和化学符号表示：
（1）氧O         
（2）两个氮原子2N；
（3）两个氧分子2O₂； 
（4）三个钠离子3Na⁺．

10．元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（　　）

	A．	该元素属于金属元素		B．	该元素原子的核内有19个中子
	C．	该元素原子的质量为39.10g		D．	该元素的相对原子质量是19

9．下列物质的用途与其化学性质相关的是（　　）

A．

用铝作导线

B．

用冰块做致冷剂

C．

用氢气做燃料

D．

用铁作铁锅

8．小明在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满．”

（1）图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称镊子；所缺药品是稀盐酸；
（2）写出制取该气体的反应表达式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）图2是小明实验时的主要步骤，其中操作有误的是d（填字母标号，下同）．改正后，这些步骤的正确顺序是cabde． 
（4）为了探究二氧化碳气体的性质，小明同学进行如图3所示的实验（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）．观察到的主要现象是：蛋壳表面有大量气泡产生，蜡烛火焰逐渐熄灭由此得出有关CO₂性质的结论是二氧化碳既不可燃也不助燃并依据此性质确定的一个主要用途是灭火．
（5）CO₂不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡．这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助“灯火试验”检查室内空气中CO₂的浓度，以确保人身安全．

7．水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．

（1）化学课外小组的成员对某水样进行探究，先观察水质的能见度，然后进行如图1所示 过滤，写出标号仪器的名称：①铁架台②漏斗③烧杯
图中缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；图中另一个错误是漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁（或滤纸边缘高于漏斗口）．
（2）图2是小组成员们制作的简易净水器，可对河水进行初步净化．请问，图中小卵石、石英砂和膨松棉的作用为过滤，活性炭所起的主要作用是吸附．
（3）小组成员用肥皂水（填所用药品名称）确定该水样是硬水； 硬水软化的方法有煮沸．（填一种即可）
（4）为了确定水的元素组成，课外小组又进行了电解水的实验，其反应的符号表达式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．．
（5）以下是某市水环境监测中心2015年8月发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容：

河段编号	水质类别	主要污染指标	质量状况
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	总磷、氨（NH3）氮等	较差

a．主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、Hg、P等（写出元素符号即可）．
b．请你举出一种防止水体污染的措施：工业废水处理达标后再排放．