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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:信息分析题

一氧化碳的用途

用  途:(1)由于燃烧能放出大量的热,因此可用作________。

(2)由于具有还原性,可用于______工业。

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

2015年6月1日,《北京市控制吸烟条例》实施。香烟的烟气中含有一百多种有毒物质,其中易与人体血红蛋白结合的有毒气体是(  )

A. SO2 B. NO2

C. CO D. CO2

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

CO与CO2在性质上不同的原因是(  )

A. CO2比空气重 B. CO难溶于水

C. 分子结构不同 D. 制法不同

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

下列关于一氧化碳的说法错误的是( )

A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

B. 一氧化碳难溶于水

C. 一氧化碳有毒,污染空气

D. 一氧化碳可用做燃料

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是( )

A. 反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应

B. 反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化

C. 可有效降低汽车尾气对大气的污染

D. 反应前后氧原子数目发生了变化

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

符合下图装置设计意图的有(  )

①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

下列关于二氧化碳一一氧化碳的性质比较不正确的是( )

A. 组成:均由碳元素和氧元素组成

B. 性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊

C. 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料

D. 危害:二氧化碳会导致“温室效应”;一氧化碳会引起中毒

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:信息分析题

甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。

(1)B中反应的化学方程式是________________________________。

(2)实验过程中,C中的现象是________________,D处点燃的目的是_____________________________。

(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是______________________________________________________________________________________。

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题

燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是(  )

①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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科目: 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型:选择填充题

油锅起火,迅速用锅盖盖灭,其主要灭火原理是( )

A. 降低食用油的着火点 B. 清除可燃物

C. 隔绝空气 D. 防止食用油溅出

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同步练习册答案