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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:选择填充题

下列关于氧气的说法中错误的是( )

A. 氧气能支持燃烧,可作燃料 B. 空气成分中氧气约占空气体积的21%

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D. 氧气能使带火星的木条复燃

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:选择填充题

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( )

A. 都放出热量 B. 生成物都是固体

C. 都产生蓝紫色火焰 D. 都是非金属和氧气反应

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:选择填充题

下列变化不属于缓慢氧化的是( )

A. 食物腐烂 B. 酿酒 C. 红磷燃烧 D. 铁生锈

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:选择填充题

下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是(  )

A. 水氢气+氧气

B. 镁+氧气氧化镁

C. 氨气+氯化氢―→氯化铵

D. 酒精+氧气水+二氧化碳

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:选择填充题

为了保护空气,某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器,目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水;氮的氧化物转变为氮气,从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化,说法正确的是( )

A. 均为物理变化 B. 均为化学变化

C. 前者为物理变化,后者为化学变化 D. 前者为化学变化,后者为物理变化

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:信息分析题

将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置(固定装置略去),并将带火星的木条伸入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:

①________________;②________________。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:简答题

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并完成下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①_________;②_________;③_________;④_________,(只答四点即可)。

(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态是_________。

(3)上述三个化学反应也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:填空题

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.

请填空:

(1)A图中水的作用是

(2)B图中水的作用是

(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:简答题

小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝,进行了如下的实验。请分析回答:

(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热,当铁丝发红时,把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内,铁丝不能燃烧(如图甲所示),这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时,__________________;

(2)改用火柴引燃铁丝,铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的文字表达式_____________。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:信息分析题

有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断:

(1)A、B、C、D各是什么物质?请将答案填在空格内:A是______;B是______;C是________;D是________。

(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。

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同步练习册答案