水是生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

(1)生活中可用____________来区分硬水和软水。

(2)某家用环保型消毒液发生器的工作原理为：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的方程式为____________________________。

肥皂水 2NaCl＋2H2O 通电 2NaOH＋Cl2↑＋H2↑ 【解析】(1)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水；(2)根据氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气解答。(1)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；(2) 氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的方程式为2NaCl＋2H2O通电2NaOH＋Cl2↑＋H2↑。 ...

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据图回答：

(1)10℃时，甲物质的溶解度____乙物质的溶解度 (填“>”或“=”或“<”)

(2)20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为__________g。

(3)把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是__________。

= 140 甲 【解析】(1)根据甲、乙溶解度曲线分析解答；(2)根据20℃时，甲物质的溶解度分析解答；(3)根据甲、乙溶解度曲线分析解答。(1)由图可知，10℃时，甲、乙两物质溶解度曲线有交点，故10℃时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度；(2)20℃时，甲物质的溶解度为40g。将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140g；(3)甲、乙两物质的溶解度都随温度的升高而...

为除去氯化钾固体中混有的少量氯化钙和硫酸钾杂质，现做如下实验。

步骤：①取固体于试管中，并加足量水溶解，得无色溶液；

②向上述溶液中加入过量a溶液，充分反应后，再加入过量b溶液，充分振荡

③过滤，向滤液中滴加适量c溶液，充分反应后，蒸发、结晶，即得纯净的氯化钾

请回答：加入过量b溶液的目的是_______________；c为___________(填化学式)。

为了除去钙离子和多余的钡离子（或除去氯化钙杂质及过量的氯化钡） HCl 【解析】除去氯化钾固体中混有的少量氯化钙和硫酸钾杂质，实质就是除去钙离子和硫酸根离子，除去硫酸根离子可用钡离子，除去钙离子需要用碳酸根离子，为了彻底除去杂质离子，加入的某些试剂是过量的，但最后不能引入新的杂质，要把过量的试剂除掉。除去硫酸根离子需要用钡离子，除去钙离子需要用碳酸根离子，碳酸根离子还可以除去反应剩余的钡离子...

A~E是初中化学常见的五种物质，它们都含有相同的金属元素，其相互转化关系如图所示，“→”表示一种物质可以转化成另一物质。已知A是氧化物，B是单质，E是一种碱，C与D的水溶液都呈蓝色，且D中含有硝酸根离子。则

(1)试推测B___________，E_____________(填化学式)，

(2)写出C→D转化的化学方程式：______________________。

Cu Cu(OH)2 CuSO4 + Ba(NO3)2== BaSO4 ↓+Cu(NO3)2[或CuCl2+ 2AgNO3==2AgCl ↓+Cu(NO3)2] 【解析】A~E是初中化学常见的五种物质，它们都含有相同的金属元素，C与D的水溶液都呈蓝色，且D中含有硝酸根离子。则D为Cu(NO3)2，又已知A是氧化物，B是单质，E是一种碱。则A是CuO，B是Cu，E是Cu(OH)2。又A、E可以...

氧气和二氧化碳是常见的两种气体，根据要求完成下列问题：

(1)如何对收集的氧气进行验满?_______________________

(2如何检验样品气体是否为二氧化碳?_______________________

将带火星的木条，放在集气瓶口，若复燃，则为氧气 将样品气体通入澄清石灰水，若变浑浊，则为二氧化碳。(向集气瓶中注入澄清石灰水，振荡，若变浑浊，则为二氧化碳。) 【解析】(1)根据氧气有助燃性解答；(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊解答。(1) 氧气的验满：将带火星的木条，放在集气瓶口，若复燃，则为氧气；(2)二氧化碳的检验：将样品气体通入澄清石灰水，若变浑浊，则为二氧化碳。(向集气瓶中...

李红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘盖瓶塞，于是对该溶液是否变质展开探究。

(1)请选用一种盐溶液，设计实验帮助李红探究氢氧化钠溶液是否变质。(写出操作步骤、现象及结论)_______________________

(2)若逐滴滴加一种含有氯离子的溶液，观察到气泡，请写出气泡生成时涉及到的化学方程式。_______________________

取样于试管中，滴加氯化钙或氯化钡，若有白色沉淀生成，则样品已变质 Na2CO3+2HCl == 2NaCl+CO2↑+H2O 【解析】(1)根据氢氧化钠变质生成碳酸钠，用盐溶液来检验碳酸根离子，则需要用含有钙离子或钡离子的溶液解答。(2)根据盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答。(1) 取样于试管中，滴加氯化钙或氯化钡，若有白色沉淀生成，则样品已变质；(2)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠...

如图所示：甲试管中盛有干燥白磷，乙试管中盛有干燥红磷，同时放置在盛有80℃水的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封)。过一会儿后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧。

(1)请根据实验现象，对比写出可燃物燃烧所需的条件之一？________________

(2)和课本上“探究燃烧的条件实验”相比，本实验有何优点(任写1条)?_____________

(3)有同学认为甲、乙试管的质量均未发生变化，都符合质量守恒定律，你是否认同?并说明原因。_______________________

可燃物温度达到着火点 无泄漏无污染（或现象明显、用量少更低碳） 错，因为乙试管中未发生化学反应，所以不能用质量守恒定律来解释 【解析】(1)根据物质燃烧的条件和已具有的条件分析解答；(2)根据白磷在试管内燃烧分析解答；(3)根据质量守恒定律适用于化学变化分析解答。(1) 根据物质燃烧的条件可知，甲、乙试管所受的温度相同，同样与氧气接触，甲试管中的白磷能燃烧，乙试管中的红磷不能燃烧，说明乙试管...

为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置(其他实验用品略)，进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与。

(1)一氧化碳样品中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序：制得的CO→__________(填装置序号，装置不得重复使用)

(2)请写出：装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式。_______________________

(3)该实验产生的尾气会造成环境污染，请你提出处理尾气的方法。_______________________

B、A、D、C Fe2O3 +3CO ==== 2Fe +3CO2 用酒精灯点燃尾气或用气球、集气瓶收集尾气 【解析】(1)根据实验装置可以判断除去一氧化碳中的杂质的方法；(2)根据反应物和生成物及质量守恒定律可以书写化学方程式；(3)根据将尾气点燃或收集尾气循环使用解答。(1) 应该先除去一氧化碳中的二氧化碳，然后再除去水蒸气 ，故上述装置的正确连接顺序：制得的CO→B、A、D、C ；(...

化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

(1)数字化装备正逐步进入校园，利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象。如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化的图象。

①反应的化学方程式为_________________________。

②当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是___________；

③图中b点所示溶液中，含有的溶质是____________。

(2)在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。

①请写出仪器M的名称_________，仪器M的优点_____________；

②打开M的活塞后，装置A中发生的反应方程式为_____________；

③打开M的活塞后，装置C中的现象为_____________________。

(3)实验室里，现有一瓶未知浓度的过氧化氢溶液，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量为____________________。

HCl+NaOH==NaCl+H2O 10 NaOH和NaCl 分液漏斗 通过控制液体的滴加速率和用量，能够控制反应发生的速率和产气量 Zn+H2SO4=== ZnSO4+ H2↑ 装置C中有溶液流入，生成蓝色沉淀 3.4g 【解析】(1) ①根据氢氧化与盐酸反应生成氯化钠和水解答；②根据图像解答；③根据溶液呈碱性分析解答；(2) ①根据常见仪器及其优点分析解答；②根据锌与硫酸反应生成硫酸锌...

成语是中华传统文化的瑰宝,下列成语中包含化学变化的是

A. 刻舟求剑 B. 滴水石穿 C. 蜡炬成灰 D. 铁杵磨针

C 【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A. 刻舟求剑，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B. 滴水石穿，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C. 蜡炬成灰，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D. 铁杵磨针，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。