科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:单选题
如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件,下列说法不正确的是( )
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A. 可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧
B. 水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触
C. 红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上
D. 实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热
A 【解析】 A、可燃物不与氧气接触温度达到其着火点以上时也不会燃烧,故A错误;B、热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要空气(或氧气),故B正确;C、薄铜片上的红磷不能燃烧说明温度没有达到可燃物的着火点,不符合燃烧的条件,故C正确;D、实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热,故D正确。故选A。查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:单选题
根据下图所示的实验现象,下列判断正确的是、根据如图所示的实验现象,下列判断正确的是( )
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A. 现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B. 现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C. 现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D. 现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气,同时温度要达到着火点
D 【解析】 根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点,分析解答 A、根据燃烧的条件和现象判定白磷、红磷的着火点高低; B、现象①②不只说明可燃物燃烧温度一定达到着火点; C、②中白磷不燃烧是无法和氧气接触的缘故; D、现象②④说明了可燃物燃烧需要氧气. 燃烧的条件:具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触 A、①中白...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:单选题
下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:单选题
下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是 ( )
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科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:实验题
某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验(a、b管的体积相等,夹持装置已略去)。
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(资料)(1)白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃
(2)2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如图1所示进行实验。关闭K,向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后,观察到a管中的现象是 。其中发生反应的化学方程式是 。对比a、b管中的实验现象,可得出燃烧的条件是 。
(2)如图2所示进行实验。关闭K,分别用排水集气法收集 体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于a、b管口内,向烧杯内逐滴加入浓盐酸,a、b管内均有气泡产生,其中a管反应的化学方程式是 。待两管内液体恰好全部排出后,向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液,溶液变浑浊。一段时间后,打开K,此时观察到a、b管中的现象是 。
白磷燃烧产生白烟,a管中液面上升; 4P + 5O2 2P2O5; 温度要达到可燃物的着火点; Mg + 2HCl = MgCl2+ H2↑; a管内液面上升,b管内液面下降,最终相平,达到距管口约处。 【解析】 试题(1)由于白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,故向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处时,白磷燃烧,同时产生大量白烟(五氧化二磷),即燃烧的化学方...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:科学探究题
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究,在实验过程中,同学们观察到只有铜片上的白磷燃烧,并产生大量白烟;而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧.据此,你能总结出可燃物燃烧的条件是:①________ ,②________ . 大家还对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问,继续进行了如下探究:
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(查阅资料)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).请写出五氧化二磷与水反应的化学方程式:________ .
(交流与讨论)白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
(改进与实验)同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
实验现象 | 对实验现象的解释 |
(1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 (2)b试管中红磷没有燃烧 | (1)热水中白磷没有燃烧的原因是________ (2)b试管中红磷没有燃烧的原因是________ |
(反思与评价)
(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是________ ;
(2)小岑同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置.你认为图3装置与图2装置对比,其优点是________ .
(拓展与迁移)实验结束时,小茜同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.“这一说法得到大家的一致认同.你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的 ________ ,理由是________ .
温度达到着火点;与氧气接触;P2O5+H2O═2HPO3;没有与氧气接触;温度没有达到它的着火点;能防止有害物质污染空气;可以调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动;;足量的白磷燃烧,消耗了约占试管内空气体积的的氧气 【解析】 根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,铜片上的红磷不能燃烧,是因为没有达到着火点;铜片上的白磷能够燃烧,是因为白磷与氧气...查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:简答题
如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题:
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________ .
(2)可以说明燃烧需要与空气(或氧气)接触的实验现象是________ , 可以说明燃烧需要达到可燃物的着火点的实验现象是________ .
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加:________ .
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科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:简答题
如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:
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根据各实验得到相应的燃烧条件有:
实验1 | ________ |
实验2 | ________ |
实验3 | ________ |
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科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:填空题
利用表中装置进行下列实验。已知:白磷的着火点为40℃。
实验装置 | 实验1 | 实验2 |
| Ⅰ.取下注射器,吸入红颜色的 水,再插入橡胶塞。 Ⅱ.在燃烧匙内加入足量白磷, 塞紧瓶塞,放入盛有冷水的 水槽中,白磷不燃烧。 | Ⅰ.将实验一中的整套装置转移 到热水中加热,白磷燃烧。 Ⅱ.待白磷熄灭后,再将整套装 置放入冷水中冷却。 |
(1)组装仪器后,用手向下推注射器活塞。松开手后,观察到注射器活塞又回到原处,该现象说明__________________________________________。
(2)对比实验1和实验2可知,欲探究的燃烧条件是______________________。
(3)写出白磷燃烧的方程式________________________________________。
(4)该实验还能测定空气中氧气的含量。若该装置集气瓶的体积为250mL,则进入瓶中红颜色水的体积约为_____________mL。
气密性良好温度需要达到着火点4P+5O22P2O550 【解析】 (1)组装仪器后,用手向下推注射器活塞。松开手后,观察到注射器活塞又回到原处, 该现象说明气密性良好。(2)对比实验1和实验2可知,两个实验的温度不同,故探究的燃烧条件是温度需要达到着火点。(3)白磷燃烧的化学方程式: 4P+5O22P2O5 (4). 氧气约占空气体积的五分之一,进入的水的体积是消耗的氧气的体积。查看答案和解析>>
科目: 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:实验题
下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:
(1)实验一:加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_______________________。
(2) 实验二:装置中木屑燃烧,煤粉没有燃烧,说明燃烧的条件之一是___________。
(3)实验三:将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如下图所示,下列说法错误的是______(填序号)。
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A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
燃烧需要可燃物 温度达到可燃物的着火点 D 【解析】 (1) 小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而会蒸发吸收热量,所以温度达不到棉花的着火点,不会燃烧;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热,使温度达到棉花的着火点,引发棉花球燃烧,因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物;(2) 实验二:装置中木屑燃烧,煤粉没有燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点...查看答案和解析>>
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