三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，则下列说法不正确的是（ ）

A．t1℃时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为b＞a=c

B．a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出

C．t2℃时，将50g a物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液

D．a中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到a

B 【解析】 试题A、t1℃时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为b＞a=c正确，因为在该温度下它们的溶解度的大小关系是b＞a=c，正确但不符合题意，错误；B、a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出错误，因为C没有晶体析出，错误符合题意，正确；C、t2℃时，将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液正确，因为该温度下a的溶解度是50g，正确但不符合...

下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A对安全的认识	B用“化学”眼光分析
①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤气泄漏应立即打开排气扇通风	①用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下 ②柠檬酸和小苏打可自制汽水
C化学与健康	D对除杂和鉴别的认识
①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③人体缺铁会导致贫血	①用灼热的CuO除去CO中少量CO2 ②用Ca（OH）2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3 ③用燃烧的方法区分羊毛和涤纶

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、①点燃可燃性气体前一定要验纯，否则容易产生爆炸，正确；②煤气泄漏不能立即打开排气扇通风，否则可能产生爆炸，错误； B、①用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，正确；②柠檬酸和小苏打能反应生成二氧化碳，可自制汽水，正确； C、①霉变的大米洗净烧熟后不可以食用，错误；②甲醛水溶液不能浸泡水产品防腐，错误；③人体缺铁会导致贫血，正确； D、①用灼热的Cu...

某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是

A. 该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸

B. 上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸

C. 该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

D. 该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点

B 【解析】A、稀硫酸没有挥发性，盐酸有挥发性，会发出的氯化氢气体也可以使湿润的石蕊试纸变红，所以该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸，故正确； B、湿润的石蕊试纸变红，能证明CO2与水反应生成碳酸，底部的石蕊试纸先变红，而上边的石蕊试纸后变红，还可以证明二氧化碳的密度大于空气，故错误； C、导管口处的燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故正确； D、微型实验具有...

某同学归纳了知识点：

①向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐；

②铵态氮肥和熟石灰混合使用能增强肥效；

③“粗盐提纯”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；

④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；

⑤洗涤剂去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；

⑥日常生活中塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料。

其中正确的组合是（　　）

A. ③④⑥ B. ②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥

A 【解析】 ①向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐，例如稀盐酸和铁、锌等物质反应生成氢气，故错误； ②铵态氮肥和熟石灰混合使用时，生成的氨气逸出，能降低肥效，故错误； ③“粗盐提纯”实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将固体烘干，故正确； ④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如镁离子最外层电子数是8，故正确； ...

有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验：

下列说法正确的是（　　）

A. 滤渣a中一定有CaCO3，可能有Mg（OH）2、一定不存在BaSO4

B. 白色沉淀b为BaCO3

C. 根据题中数据，可准确计算出该样品中各成分的质量

D. 若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是MgCl2和NaOH

B 【解析】 A、样品溶于水得到滤渣1.5g，能够全部溶于稀盐酸，且产生0.44g的二氧化碳，说明沉淀一定含有碳酸钙，一定没有硫酸钡； 设产生0.44g的二氧化碳需要碳酸钙的质量为x x=1g＜1.5g，因此沉淀还有氢氧化镁，所以沉淀a是碳酸钙和氢氧化镁，故A错误； B、滤液通入二氧化碳产生沉淀，说明是二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠，碳酸钠和氯化钡反应产生的碳酸钡沉...

化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

（1）化学与生活息息相关。

①多吃水果、蔬菜可补充人体需要的__________，此类物质可调节新陈代谢，维持健康。

②防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的__________作用。

③皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍。你认为可选用下列__________（填字母序号）来涂抹止痒。

A．食醋B．稀氨水 C．NaOH溶液。

④日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是__________。

（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。

①常用于人工降雨的氧化物__________；②用作补钙剂的盐__________；

③可用于改良酸性土壤的碱__________；④汽水中的酸__________。

维生素；吸附；A；煮沸；CO2；CaCO3；Ca（OH）2；H2CO3。 【解析】 （1）①水果、蔬菜中富含维生素，故多吃蔬菜可以补充维生素。 ②防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用。 ③皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍。可选用酸性物质涂抹，食醋显酸性，故选择食醋。 ④煮沸可以使可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物降低硬度，故常采用煮沸的...

根据图1实验装置图，回答有关问题。

（1）写出标号①的仪器名称：__________；

（2）实验室用氯酸钾制取O2的化学方程式为__________；收集O2选择的装置是__________（填字母）。氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，通过以下操作可回收得到较纯的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水）。正确操作的先后顺序是__________（填写选项符号）。

a．烘干b。溶解c。过滤d。洗涤

（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用的装置组合为__________，E装置相对于B装置有的优点是___________；并写出该反应的化学方程式__________。

（4）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某兴趣小组用图2所示装置进行实验，请分析回答下列问题：

①打开止水夹a和c，关闭b，从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸，当观察到__________，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体，然后待锥形瓶中反应停止后，关闭a，打开b，滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b，一段时间后可观察到__________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

②小红认为仅做上述实验有不足之处，可再利用如图装置做一个对比实验即可证明，该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成__________即可。

③小明认为要想证明二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应，也可取反应后的溶液少许，滴加__________，根据现象即可判断。

铁架台；2KClO32KCl+3O2↑；C或F；bcda；BC或EC；可以控制反应的发生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水浑浊；烧杯中浑浊液体倒吸入集气瓶中；水；稀盐酸（或氯化钙溶液或是氢氧化钙溶液等）。 【解析】 （1）标号①的仪器名称是铁架台。 （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应方程式为2KClO32KCl+...

银铜合金广泛用于航空工业，以下为从航空切割废料中回收银并制备CuAlO2的工艺流程。

（资料）

Ⅰ．难溶性碱受热易分解为两种氧化物，Cu（OH）2、Al（OH）3完全分解的温度分别为80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高温易分解、受热易氧化，银在空气中不易被氧化。

请回答下列问题：

（1）可将铜丝浸入__________溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱。

（2）固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，气体X的化学式为___________，CuAlO2中铜元素的化合价为__________。

（3）煮沸过程中发生反应的化学方程式为__________。

（4）“煅烧”时温度须控制在1042﹣1085℃范围内且在氩气中进行，其原因是__________。

AgNO3；O2；+1；Cu（OH）2CuO+H2O；防止温度过高CuAlO2分解和氧化。 【解析】 （1）要证明铜和银的活动性强弱，可以将铜丝浸入到硝酸银溶液中，如有银析出，说明铜比银活泼。 （2）4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，反应前含有4个Cu原子，10个O原子，4个Al原子，反应后含有4个Cu原子，4个Al原子，8个O原子，故X中含有2个O原子，其化学式为O2...

（题文）某课外兴趣班同学用图甲实验装置进行如下实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好。）

（探究一）甲组同学利用A装置制备O2，并利用制得的O2验证B中的黑色粉末是否炭粉。

（1）A中反应的化学方程式是__________。

（2）为完成此实验，除用装置A、B外，还需要C装置，该装置中应盛__________（填药品名称），该装置中发生反应的化学方程式为__________。

（探究二）乙组同学利用图甲装置改装成了图乙装置，A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，乙组同学进行如下实验：

资料：CH4与CuO在加热条件下反应，生成一种金属单质、二氧化碳和水。

Ⅰ．装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体；

Ⅱ．将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中，充分反应；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙，打开K1，从K1处通入氮气，再打开K2，加热B装置中足量的CuO固体，充分反应（反应前装置内空气已排尽）；

Ⅳ．反应结束后，测得烧瓶中溶液的质量为3.1g，B装置中固体的质量减少了0.48g，第二个C装置的质量增加了0.18g。

（3）写出CH4与CuO反应的化学方程式__________。

（4）两个装置C中试剂应相同，第一个装置C中试剂的作用是__________，通过数据分析，烧瓶中气体的成分是__________。

（探究三）丙组同学利用图甲装置改装成了图丙装置，实验时通入足量的CO，对“氧化铁和铜粉”混合物进行了一系列的探究。

（5）玻璃管内发生反应的化学方程式为__________，该实验的一个明显缺陷是__________。

（6）最后该组同学还对玻璃管内剩余的固体按如图丁流程进行探究：

①有色溶液B中的溶质有__________（填化学式）；

②请你根据该组同学得出的实验数据，计算出固体X中铜的质量分数是多少__________？（写出计算过程）

③老师发现根据该组同学的数据计算出的铜的质量分数，结果偏大，请你分析该组同学在操作中存在的失误是__________。

2H2O22H2O+O2↑。澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。吸收水蒸气；CO、CO2、CH4。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；没有处理尾气。FeCl2、HCl。26.3%。没有洗涤固体C。 【解析】 （1）A中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑。 （2...

下列说法正确的是（ ）

A. 修车工用汽油洗掉手上的油污属乳化现象

B. 均一稳定的液体都是溶液

C. 为加快路面冰雪融化，可向积雪上撒些食盐

D. 煮沸的水温度比煮沸的咸汤温度高

C 【解析】 A、汽油洗掉油污是利用了汽油的溶解功能，不是乳化功能，故错误； B、均一稳定的混合物是溶液，均一稳定的液体不一定是溶液，故错误； C、路面上撒盐可以降低溶液的凝固点，故正确； D、少量的固体物质溶于水，使溶液的熔点降低，沸点升高，咸汤中含有食盐沸点比水高，故D说法不正确。故选C。