请用化学用语表示下列物质或微粒：

（1）4个氧原子_____；

（2）2个铝离子_____；

（3）由2个氮原子构成的一个分子_____；

（4）2个碳酸钠_____；

（5）正三价氮元素所形成的氧化物_____；

（6）氯酸钾（KClO3）是由钾离子和氯酸根（ClO3﹣）离子构成，则氯酸钙的化学式为_____。

化学用语是学习化学的重要工具。

①用化学用语表示：硫酸根离子_____，亚铁离子_____，氯原子结构示意图_____。

②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为，如图表示的微粒中共有_____种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是_____，B与C形成化合物的化学式为_____。

铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图。请回答下列问题：

（1）铼原子的电子数为_____，x＝_____。

（2）铼元素位于周期表的第_____周期；铼的相对原子质量是_____。

下列是自来水厂净化水的流程图。

（1）试剂A为_____。

（2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为_____。

（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于_____（填字母序号）。

A 化合物 B 氧化物 C 混合物。

化学就在我们身边

（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶 于水_____（填“放热”或“吸热“）．生活用水在净化过程中常用_____吸附色素和异味，一般可以通过_____的方法降低水的硬度．

（2）我们在实验室通常用酒精灯给物质加热，其燃烧的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一种清洁能源，它属于_____（选填“纯净物”或“混合物）”，是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

（3）PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的_____（填字母序号）；

A 氮氧化物 B 二氧化硫 C 一氧化碳 D 可吸入颗粒物．

硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示

（1）_____℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；

（2）t1℃时，将50g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____；

（3）t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____；

（4）将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是_____（填字母代号）。

A 都是饱和溶液 B 溶液质量a＜b C 溶质质量a＝b D 溶剂质量a＜b E 溶质的质量分数a＝b

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是_____

A P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等

B 将c的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用降温的方法

C t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到80g的 a溶液

D 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，其溶质质量分数由大到小的顺序是_____

钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途．建造北京奥运会主体育 场“鸟巢”，就用了大量的钢铁．

（1）钢铁属于_____．（填“纯净物”或“混合物”）

（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_____和_____共同作用的结果．

（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_____．

（4）写出赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_____

（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是_____．（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）

（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究．

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为_____；不选择第③组药品的原因是_____．

（2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）．

小明根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置．

对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论．

其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_____；能够使反应随时停止和发生的装置是_____．用澄清石灰水可鉴定CO2 气体，请写出其化学方程式为_____．

反思小结：

气体制取和收集装置的选择依据：①发生装置——反应物状态和反应条件；②收集装置——气体密度、气体溶解性和_____．

如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

该钙片主要成分碳酸钙，主要成分碳酸钙由_____种元素组成．碳酸钙中各元素的质量比为_____．

每片钙片中至少含钙元素的质量为_____．

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．

实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．

实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．

实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．

方案一；甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体

的量来进行计算．

（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为_____．

（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．

方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．

（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会_____（填偏大或偏小），你认为他们的理由是_____，你的改进方案是_____；广口瓶内原有的空气对实验结果_____（填“有”或“没有”）影响

（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是_____．

方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下

实验步骤．

实验步骤：

①连接装置并检查装置气密性；

②加入10片钙片和水；

③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀盐酸至过量；

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中

液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；

⑥计算气体的质量．

实验反思：

（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是：_____；

（2）同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为橡胶管E的作用是：_____；

（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，_____，则气密性良好；

（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由_____．

实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是_____（填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）