要区别下列各组物质，所选方法或试剂（括号内部分）不正确的是（　　）

A.氧气和氮气（燃着的木条）

B.二氧化碳和氧气（澄清石灰水）

C.硬水和软水（肥皂水）

D.氮气和二氧化碳（燃着的木条）

下列图像分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（　　）

A.电解水

B.一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

C.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

D.完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液

用序号填空：

（1）①干冰升华 ②铁在潮湿的空气中生成铁锈 ③氧气能供给呼吸 ④氯气是黄绿色气体

属于物理性质的是_____；

属于化学性质的是_____；

属于物理变化的是_____；

属于化学变化的是_____。

（2）①净化后的空气 ②氯化钠 ③冰水混合物 ④汞

属于混合物的是_____；

由分子构成的物质是_____；

由原子构成的物质是_____；

由离子构成的物质是_____。

（3）①质子数 ②中子数 ③电子数 ④最外层电子数 ⑤原子核

原子的核电荷数取决于原子结构中的_____；

原子的相对原子质量取决于原子结构中的_____；

原子的质量主要集中在原子结构中的_____；

元素的化学性质主要取决于原子结构中的_____。

决定元素种类的是_____。

元素符号、化学式、化合价等化学用语是学习化学的重要工具。下对化学用语中均有数字“2”①2N ②2H2O ③CO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2NO3-。其中：

（1）表示离子个数的是_____。

（2）表示分子个数的是_____。

（3）表示原子个数的是_____。

（4）表示分子中原子个数是_____。

（5）表示离子所带电荷数的是_____。

（6）表示元素化合价的是_____。

水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题：

（1）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____（填字母）。

（2）下图是自来水厂净水过程示意图。

请根据图示回答下列问题：

①自来水厂生产自来水时，除去难溶性杂质的方法是_____和_____；

A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀

②自来水是硬水，长期饮用硬水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。

（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为_____。

（4）今年“世界环境日”中国的主题为“美丽中国，我是行动者”。请写出一条防止水污染的措施_____。

图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：

(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正_________；

(2)铝原子的相对原子质量_________ ；

(3)图乙中，属于稳定结构的原子是____ (填序号， 下同)；

(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是_________。

现有A~F六种常见的物质，其中A、C都是白色固体，B是黑色固体，E在D中燃烧会产生大量白烟F，它们的转化关系如下图。请回答：

（1）写出下列物质的名称：

B_____；C_____；F_____。

（2）写出下列化学反应的文字表达式，并在括号里注明反应的基本类型：

①_____（____）

②_____（____）

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出有标号f仪器的名称：_____；

（2）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号），某同学用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_____。

（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母代号），其反应的文字表达式为_____。

（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：

①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面。正确的顺序为_____。（用序号表示）

（5）写出用向上排空气法收集氧气，验满的方法：_____。

（6）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（7）实验室常用醋酸的固体与碱石灰周体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体、密度比空气小、极难溶于水的气体。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母代号）。

小光同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混会加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出间题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？。

（查阅资料）

（1）、氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

（2）、氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_____

（实验探究）

（反思与评价）

兴趣小组同学认为小光的结论不正确，原因是用_____。

（拓展应用）

若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了_____（填名称）。

下图是两种氮肥标签的一部分，请根据图中的信息回答下列问题：

（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_____（填字母序）；

A 易溶于水 B 受热易分解 C 有挥发性

（2）30kg纯尿素中含氮量（即氮元素的质量分数）与_____kg纯碳酸氢铵中含氮量相等？