能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:

(1)图中所标物质,含有的金属元素是_____(填1种即可)，含有的有机合成材料是_______。

(2)太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如:____(写出1条即可)。

(3)铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜[Cu2(OH)2CO3]，这是铜与O2、H2O、_____(填化学式)反应的产物。

(4)推广使用太阳能电池的意义是___________(写出1点即可)。

化学与我们的生活密切相关。

（1）厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，原因是_____。

（2）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是_____；

（3）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等，其中富含糖类的是_____。

（4）过氧化钠（Na2O2）能和二氧化碳反应生成一种碳酸盐和氧气，常用作呼吸面具中的供氧剂，请写出该反应的化学方程式：_____。

氧化锌广泛用于皮肤病的治疗，工业氧化锌常含有少量杂质(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用．提纯、净化氧化锌的简易流程如图所示：

参考资料：SiO2既不溶于水也不与酸反应

(1)反应器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反应后，生成硫酸盐的化学式为__________________；

(2)残渣中除金属锌外，还有____________________等；

(3)操作一、操作二和操作三采用的分离方法是_______________；

(4)操作四发生反应的化学方程式为_________________________________．

创新之花在化学课堂永远绽放。某学习小组用如图归纳一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，花瓣的颜色表示物质的颜色，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A～F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A花瓣是黑色的，B花瓣是蓝色的，C常用于中和酸性土壤。则：

（1）A物质的化学式为_____；

（2）F物质的一种用途是_____；

（3）A与B反应的基本反应类型是_____；

（4）C与D反应的化学方程式是_____。

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置B中标号仪器①的名称是_____。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选择的发生装置是_____（填字母编号）。

（3）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是_____（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：

①敞口放置；

②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。

①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____

A MN段 B NP段 C PQ段

②MN段和NP段相比较，说明_____。

③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。

某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如下图所示。回答下列问题：

（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式：_____。

（2）实验中澄清石灰水作用是_____。

（3）图甲中第①个酒精灯上网罩的作用是_____。实验时应先点燃第_____个酒精灯。

（4）图乙与图甲相比，它的主要优点是_____。

为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_____。

老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一：氢气；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。

（查阅资料）

（1）二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应

（2）H2+CuOCu+H2O

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验（部分仪器省略），请完成下列表格。

（表达交流）

（1）在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。

（2）请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式：_____

（反思拓展）

（1）若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。

（2）下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_____（填序号）。

①锌、铜、稀盐酸 ②锌、硫酸铜溶液 ③锌、铜、氯化镁溶液

某课外兴趣小组为探究一久置的铝片中铝元素的质量分数,他们取8 g该铝片样品放入烧杯中,并依次加入一定质量的相同浓度的稀盐酸。测得相关数据如下,请回答问题。

（1）a的数值为_____；

（2）列式计算所用稀盐酸的溶质质量分数_____（结果保留至0.1%）。

（3）第1次实验没有气体产生的原因可能是（用化学方程式表示）_____。

下列事实中，属于物质化学性质的是（　　）

A.酒精易挥发 B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.金刚石硬度大 D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体

下列物质的分类正确的是（　　）

A.活泼金属：镁、铝、铜 B.碳单质：金刚石、石墨、碳-60

C.氧化物：水、氧化铁、高锰酸钾 D.混合物：空气、石油、甲烷