（1）某学习小组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→ →蒸发→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒，作用是 。实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是 。

A．粗盐未充分溶解就过滤

B．倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出

C．蒸发后，所得的精盐较潮湿

（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 。

②电解后生成的碱B的化学式为 ，你猜想的依据是 。

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

（1）现象X是__________，气体E的化学式为__________。

（2）固体混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）________________________________。

（3）写出步骤①中发生反应的化学方程式_____________________________________________。

（4）溶液F中，肯定存在的酸根离子是（写离子符号）______________。

（5）仅根据上述实验现象，固体混合物A中，还不能确定是否存在的物质是（写化学式）___________，要进一步推理混合物A的成分，可用沉淀G再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象以及结论_____________________________________________________________________。

A．异黄酮由27个原子构成

B．异黄酮中C、H元素的质量比为15︰10

C．异黄酮由C、H、O三种元素组成

D．一个异黄酮分子中含有一个氧分子

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A．能表示物质组成的化学式是③④⑥

B．②⑤的质子数相同，化学性质也相同

C．能表示一个分子的是①④⑥

D．④中的数字 “5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

A.具有相同质子数的微粒属于同一种元素

B.相同元素的原子原子核一定相同

C.一种元素变成另一种元素，一定变化的质子

D.化学变化的过程中元素的种类一定变化

（1）反应过程中，观察到吸滤瓶中液体里出现的现象是_________，

发生反应的化学方程式是______________________________________。

（2）气球膨起前（Ⅰ）和气球膨起后（Ⅱ）相比较，整个装置的质量______。（填写下列各项的序号：①没有变化 ②有变化，前者质量大于后者 ③有变化，后者质量大于前者）。

（3）得出以上结论，你依据的化学原理是____________________________________。

A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性

B．氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定

C．固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应

D．氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应

A．具有相同中子数的原子一定是同种元素的原子

B．质子数相同的粒子一定属于同种元素

C．同种元素的粒子一定具有相同的电子数

D．同种元素的原子一定具有相同的核电荷数

资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可做制冷剂。

加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气。如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

（1）利用A装置制取氨气的化学方程式为____。将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用____（填装置编号）。请写出生石灰在此反应中的两个作用：____，____。

（2）干燥氨气可以将气体通过装有____（填化学式）的装置D。

（3）兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法。_________。

（4）按下图连接仪器后，计划在纯净水塑料瓶内引发喷泉，你会采取怎样的操作?__________。

（5）实验后为处理纯净水塑料瓶内存在的氨水（NH3·H2O）可以加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。

（1）用玻璃棒蘸取X点溶液，在酒精灯火焰上加热至蒸干，玻璃棒上留下的固体中一定含有____（填化学式）。

（2）为什么不能用氢氧化钠固体和稀盐酸反应验证“中和反应会放热”?____。

（3）当pH=7时，求溶液中溶质的质量分数。