A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

A．擦拭保持洁净与干燥

B．链条上油

C．轮圈镀铬

D．车架喷漆

A．Ca（H2PO4 ）2 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．CO（NH2） 2

提出问题：气味是哪来的？

查阅资料：锌与浓硫酸发生如下反应：Zn + H2SO4ZnSO4 + SO2↑+ H2O

SO2无色有刺激性气味的气体，化学性质与二氧化碳相似，且能使品红溶液退色。

猜想与假设：可能是硫酸的浓度过高，产生了有刺激性气味的SO2

设计实验：小明试设计了如下实验装置，用于探究活动。

探究1：小明将发生装置与C、E连接，用1：2、1：3、1：4等不同浓度的硫酸进行实验。（温馨提示：上述比值是稀释浓硫酸时，浓硫酸与水的体积比）回答下列问题：

（1）C应连接的发生装置是__________。

（2）利用该组实验探究二氧化硫的产生与硫酸浓度的关系，小明判断有SO2产生的依据是_________。

（3）小明的该设计中，应该还有后续装置，其作用是__________。

探究2：探究SO2的体积含量。

小明想用C装置中测定收集到的气体中SO2的体积含量。应进行的操作是__________。计算二氧化硫含量的方法是___________。

（1）生活中的下列物质，不属于溶液的是_________（填字母序号）。

A．纯牛奶 B．生理盐水 C．白酒 D．鲜榨豆浆

（2）硝酸钾溶液常用作无土栽培的营养液，小刚帮妈妈配置硝酸钾溶液用于浇花。

资料：硝酸钾的溶解度数据如下表所示：

①小刚想要配置一份20℃的饱和溶液，在烧杯中放入100g水（图A），测得水温20℃。小刚

应在天平托盘中放置砝码_______g。游码应放在_______（在标尺上画出游码的位置）。

②将称好的硝酸钾放入烧杯中，搅拌10分钟，却出现了如图B所示的现象。原因可能是_______。

③小刚要达到目的，应采取的措施是__________。

④水培营养液的浓度不能超过1% ，花瓶中盛有1000mL的水，要使营养液适合植物生

长，加入上述溶液的质量最多为__________（保留一位小数，水的密度为1g/cm3）。

（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，反应生成氧气的质量为 g．

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）

SO2在大气中扩散迁移时，在日光照射下，可被氧化为SO3，大气中若含有起NO2和O3，这种反应的速度更快，SO3在空气中遇水滴就形成硫酸雾。最终酸雾遇到金属飘尘、氨等形成硫酸盐颗粒，此过程称为气-粒转化，大气中各种气体污染物在气-粒转化过程中都会产生大量PM2.5。二氧化硫还可溶于水形成H2SO3，然后再氧化成硫酸。

回答下列问题：

（1）H2SO3中硫元素的化合价为__________。

（2）SO2在空气中氧化为SO3的化学方程式为_________。

（3）下列矿石常用于冶炼铜。

①黄铜矿由__________三种元素组成。

②冶炼过程中，会产生SO2的是__________（填字母序号，下同）。

（4）下列有关说法中，不正确的是__________。

A．北京地区SO2的多少与汽车无关

B．关闭火力发电厂能有效控制北京地区SO2的排放

C．北京的雾霾天气与机动车无关

D．采用天然气供热能改善北京空气质量

A．AgCl

B．FeCl3

C．CuCl2

D．AlCl3