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【题目】分类法是一种简单易行的科学方法。某同学用表格的形式对所学知识进行分类,其中甲与乙是包含关系。下列选项正确的是
选项 | 甲 | 乙 |
A | 化学变化 | 木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈 |
B | 纯净物 | 液态氧、干冰、烧碱 |
C | 复分解反应 | 碳酸分解、酸碱中和反应 |
D | 清洁能源 | 太阳能、风能、含硫煤 |
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.
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(1)仪器a的名称是 ,仪器b的名称是 .
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),其中二氧化锰的作用为 .装置E中,铁丝与氧气反应的化学方程式为 .
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号).制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是 .
(4)某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液200g。
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为 g,水的体积为 mL(水的密度近似为1g/cm3)。
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡。
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中 B.按需要添加砝码、移动游码
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签。
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【题目】某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4:1),采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气,选用的试剂最好是( )
A.铝箔 B.红磷 C.木炭 D.硫黄
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【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),完成下列问题
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⑴该反应产生的二氧化碳气体质量为 (30) g。
⑵计算反应后所得溶液中溶质质量分数______(31)_________(写出计算过程)。
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【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
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(1)写出图中带标号仪器的名称:① ______(9)_______ .
(2)若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为 ___(10)____________ ,可用E装置收集氧气的原因是 __________(11)________________ .
(3)若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,发生装置和收集装置是____(12)_________,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是 ____(13)________ 她第二个F装置应该注入足量的 ____(14)________ .
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【题目】(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是 (5) .
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是 (6) .
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【题目】如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:
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(1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水,否则反应就不能发生.则 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____(填“能”或“不能”)发生复分解反应.
(2)写出一个有 BaSO4生成的中和反应化学方程式____________(8)______________________________
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