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【题目】化学实验室进行科学探究的重要途径。
(1)从下面给出的仪器中分别选出合适仪器填写在相应的空格处(填写仪器名称)。
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①取用粉末状固体药品用到的仪器是 ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ;
③收集气体用到的玻璃仪器是 ;
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ;
(2)基本的实验技能是学好化学的基石。
A.把玻璃管口用水润湿 B.转动或上下移动试管刷,
①连接玻璃管和胶皮管时,先 (从上述A、B选项中选择,填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。②用试管刷刷洗试管时,须 ,但用力不能过猛,以防损坏试管。
(3)玻璃仪器洗涤干净的标准是: 。
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【题目】下列对实验现象的描述,正确的是
A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现
D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
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【题目】下列说法正确的是
A.氧气支持燃烧,常作重要燃料
B.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
C.木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈,因为空气中氧气含量较低
D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
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【题目】如图是电解水实验装置。
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(1)在实验过程中,试管a产生的气体是 ,如果试管a中气体的体积为10mL,则试管b中气体的体积约为 。写出水在通电条件下反应的表达式 ,该反应的基本类型是 。
(2) 试管a中气体,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验? ,观察到的现象是 。
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(3)分析水分子分解示意图:在直流电的作用下,水分子分解成 ,每两个氧原子结合成 ,每两个氢原子结合成 。由此可知化学变化中最小粒子是 (填“分子”或“原子”)。
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【题目】通过近期的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气:
A.加热氧化汞
B.分离空气
C.加热分解KClO3
D.加热分解KMnO4
E.分解H2O2
F. 。
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法。
(2)请任意写出一个实验室制取氧气的化学方程式: 。
(3)若用如图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误:
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。
。
。
实验完毕,停止加热前应该先 ,再 。
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【题目】某化学兴趣小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
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(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一块白磷(白磷着火燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上,请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ,该反应的表达式是 。实验开始至恢复至常温的整个过程中,活塞如何移动 。
②此反应中白磷要过量,目的是 。
(2)小军根据燃烧白磷测定空气中氧气含量的实验原理,按书中装置进行实验,如图2,结果测出结果大于理论值。下列会造成这个影响的是
A.弹簧夹没有夹紧 B.燃烧匙内放了过量的红磷
C.没有冷却到室温 D.红磷伸入瓶中没有立即塞紧瓶塞
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【题目】(6分)(1)写出下列各元素的符号或者名称
钡__________ 氖__________ Cl__________ Ca_________
(2)用化学符号表示
两个氮原子__________ 锰酸钾_________
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【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,若在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,写出下列物质的名称或符号:B F ;
(2)写出“A中加入黑色粉末C”时反应的表达式,并在括号中写出其所属的基本反应类型:
( )
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