A. 温度 B. 溶质性质

C. 溶剂种类 D. 溶剂体积

（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用，反应的符号表达式为 ；

（3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是 （填序号），要在试管塞一团棉花，目的是 ，发生反应的文字表达式为 ；

（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是 ；

（5）用C装置收集氧气的优点是 。

A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用

（1）下列四种气体：①稀有气体；②氮气；③氧气；④二氧化碳。按体积计算，在空气中含量由大到小排列为 。

（2）成年人每分钟大约吸入氧气8L，同时被吸入氮气约为 L。

（3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中，也能立即产生气泡。

写出该反应的文字表达式 ，则红磷在该化学反应中起 作用。

（1）铁丝在氧气中燃烧 ；

（2）在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟 ；

（3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ；

（4）硫在氧气中燃烧 ；

（5）碳在氧气中燃烧 。

A．调味用的食醋 B．餐饮用的啤酒

C．降温用的冰水共存物 D．炒菜用的铝合金锅

该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ；

（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；

（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的 ；

（4）该实验可推论出氮气 溶于水和其具有 的化学性质；

（5）若将红磷换成炭粉，该实验能不能获得成功？为什么？

成功，原因 。

【题目】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表：

2.铜在加热时易与空气中的氧气反应。

【猜想与假设】

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．

（1）你还能作出的猜想是 ．

【交流与讨论】

（2）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想 ，（填“合理”或“不合理”）理由是 ．

（3）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．

①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是 ．

②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 ．

【探究与反思】

（4）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想 （填“合理”或“不合理”）

（5）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了 格，得到了较准确的结果．此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度？

背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是：除去空气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质。

背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。

【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？

【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能的情况：

①氮气；②二氧化碳。

【提出方案】为了探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。

①小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。

②小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了如图一个装置。

A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向 （左或右）移动。

B、不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是 。

C、经过实验后，发现澄清石灰水 ，证明气体是二氧化碳。

请写出该反应的表达式 。

（1）白酒、矿泉水、白醋等都是家里常见的物质，要区分这三种物质最简单的方法是 ，所采用的方法是利用这些物质的 （选填“物理”或“化学”）性质。

（2）人体内元素失衡是重要的致病因素。缺乏 元素会引起贫血。

（3）在节日里，人们经常燃放烟花。在烟花中一般加入镁、铝等金属，镁在空气中燃烧时的主要现象是 ，反应的表达式为 。