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【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式,并回答有关问题。
(1)加热高锰酸钾: ,反应后锰元素的化合价 (填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)加热碳酸氢铵: ,碳酸氢铵应保存在___________中(填“细口瓶”、“广口瓶”或“滴瓶”中)。
(3)镁条在空气中燃烧: ,燃烧的镁条应用 夹持置于石棉网上。
(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红: 。该反应属于 反应类型(填基本反应类型)。
(5)将二氧化锰放入双氧水中: 。该反应属于 反应(填“吸热”或“放热”)。
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【题目】下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | 铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游离氯≥0.3mg/L等 |
(1)感官指标表现的是自来水的 (填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指 (填“元素”或“单质”)。
(2)自来水中因含有较多的钙离子和镁离子 (写出任一种离子的符号)被称为硬水,可以加入肥皂水进行判断,若产生的泡沫较 (选填“多”或“少”)即为硬水。为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
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(3)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤和 的作用。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___ ____(填字母编号)。
A.用漱口杯接水刷牙 B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
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【题目】某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.
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实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题.
(1)集气瓶中白磷燃烧的符号表达式
(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
(3)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b= mL。
(4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 。
(5)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是
A、装置气密性不好
B、实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积
C、集气瓶没有冷却到室温
D、用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
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(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母)
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 ;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同。
(4)高温条件下,氨气在氧气中用铂-铑合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化机理如下图所示:
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试写出该反应的符号表达式:_____________ ______。
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【题目】A至H八种物质,有如图所示关系,其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
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(1)写出下列物质的名称:
A ,D ,G ;
(2)写出反应①文字表达式: ;
(3)反应②的反应类型为 (化合反应或分解反应);
(4)写出反应③在生活中的应用的例子 。
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【题目】有两瓶无色无味的气体,分别是氮气、二氧化碳,区别它们可行的方法是
A.滴入澄清石灰水,振荡
B.伸入燃烧的木条
C.滴入水,振荡
D.滴入紫色石蕊试液,振荡
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【题目】化学是以实验为基础的科学,请根据图回答下列问题:
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(1)图1实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的
,你认为导致这一结果的原因可能是 (写出其中一种原因即可),化学反应文字表达式(写物质名称,下同)是 。
(2)图2中流程探究的目的是 。
C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是 。
D操作得出的探究结论是 。
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