（1）12号元素的元素名称为 ；Be元素的相对原子质量为 。

（2）相对原子质量为28.09的元素属 元素（填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质 ；O 与S元素化学性质相似的原因为 。

（3）表中不同种元素最本质的区别是 (填字母)。

A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同

（4）右图为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第 周期。

（5）从11 Na~18 Ar你可总结出的一条规律是 。

① ；反应类型：

② ；反应类型：

③ ．反应类型：

（1）写出指定仪器的名称：a ，b ．

（2）实验室用C装置与 装置组合可以得到较纯净的氧气， 若选用B装置来制取氧气，与C装置相比其优点是 ．

（3）用高锰酸钾制取氧气，A装置还需做的一点改动是 ， 若选装置E用向上排空气法收集氧气，验满方法为 ．

（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应该选择的发生装置为 （填字母编号，下同），收集装置应选 ．

（5）如果用G装置来收集氧气，气体应该从 （填“c”或“d”）通入。

【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图 ，此实验中方框A处宜采用的气体收集方法是： 。

【实验记录】

请写出实验编号为2的反应的文字表达式： 。

【结论】该探究过程得出的结论是 。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。

H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）

【假设】 。

【实验方案】

你还能提出新的合理的假设和实验方案

【假设】 。

【实验方案】

A B C D E

（1）写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。

（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为 ，基本反应类型是 。

（3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。

（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞溶液变红；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）

A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧 C．食盐水 D．清新的空气

（1）2个汞原子 （2）12号元素的原子结构示意图 ；

（3）两个氮气分子 （4）氧化铝中铝元素的化合价 ；

（5）4个钙离子 （6）保持氢气的化学性质的最小粒子是 ；

A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

（1）从姑溪河取水样后，制成两个如下图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。

I Ⅱ

请问，简易净水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉。其中小卵石的作用为（填代号） ，活性炭的作用为（填代号） ；

A．沉淀 B．过滤

C．吸附 D．使硬水软化

E．使浑浊的水变成纯净物水

（2）硬水给生活和生产会带来很多麻烦，可用 来区分硬水和软水，生活中常用 来降低水的硬度的方法是 。

（3）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，若过滤后滤液仍然浑浊，造成该现象的原因是： （写一点）。

（1）指出图中标有编号的仪器名称：

a ；b 。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用 （填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ；。

（3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 （填字母序号），写出该反应的符号表达式 ，

（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为________（填装置编号）。