A. 分子的质量和体积都很小

B. 分子在不断地运动

C. 分子间有一定的间隔

D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子

A． O2 B． H C． Fe D． 2N

某化学小组的同学对此 非常感兴趣，在老师的指导下，设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

（1）能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________；

（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

【猜想与假设】D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙。

【进行实验】（1）甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，认为猜想Ⅲ成立。

乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其原因是________________。

（2）乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙，即猜想I成立。

（3）丙同学认为乙同学的实验不够严谨，于是向D物质中加稀盐酸，再结合乙同学的结论，完成了下面的实验报告后，得出猜想Ⅱ成立的结论。

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用

（5）请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________。

A. 面粉发酵 B. 洗洁精去油污 C. 米饭酿酒 D. 点燃蜡烛

（1）写出仪器的名称：① ____________②______________

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为____________________ ，选用的发生装置是_______（填装置序号）．若用E装置收集该气体，适宜的时间是_________________________________。

（3）实验室制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是_______，收集装置是_____，用该方法收集二氧化碳，是因为____________________，则实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______________________________ 。

（4）实验室用加热氢氧化钙和硫酸铵的固体混合物制取氨气，氨气是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．实验室制取并收集氨气的装置应选择_______。．

（1）A、E的化学式分别是_______、_______。

（2）B→A的化学方程式是________________________。

（3）A→C的化学方程式是_______________________

（4）E转化为B和D的化学方程式是________________________________ 。

A.氢气便于贮存和运输 B、氢气燃烧产物不污染空气 C.获得氢气成本低

（1）三个硫原子:_____（2）两个铁离子:______（3）一个氢分子:_______

（4）标出氧化镁中镁元素的化合价:______(5)硫酸铝:_______

h

A. 电解水产生气体的体积

B. 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

C. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

D. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

（1）若丙是相对分子质量最小的单质，请写出符合上述转化关系的方程式__．

（2）若甲、乙均为黑色﹣固体，气体丙能使澄清石灰水变浑浊，则上述转化的方程式为__．