（1）操作Ⅰ中所用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____。

（2）煅烧时产生的SO2可选用石灰乳而不用澄清石灰水吸收的原因是_______。

（3）酸溶时加入的试剂a是_____（填序号）。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

（4）反应Ⅰ中加双氧水的目的是为了将酸性FeSO4溶液氧化为Fe2(SO4)3，反应的化学方程式为_____________。

A. 剩余固体为混合物

B. 剩余固体中钠元素的为4.6g

C. 反应生成CO2的质量为3.1g

D. 加热前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所消耗盐酸质量相等

A. 生铁和钢的性能不同——含碳量不同

B. 氮和氧的元素种类不同——核内质子数不同

C. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——氧原子个数不同

D. 带火星的木条在空气和氧气中的现象不同——氧气浓度不同

A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．澄清石灰水 D．氢氧化钠溶液

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 对着干燥的玻璃片哈气无明显现象

C. 氯化钠在溶解的过程中溶液温度升高 D. 蜡烛刚熄灭时的白烟可以点燃

A. t1介于20℃-40℃之间

B. 50℃时，溶液的溶质质量分数：KNO3＞NaCl

C. 当KNO3中混有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提纯

D. 60℃时，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降温到20℃，会析出晶体14.2g

A. a-b段产生气体

B. c点溶液的pH>7

C. b点时烧杯中物质的总质量为148.8g

D. a到b过程中，溶液中NaCl的质量分数在不断增大

（1）生成氧气的质量。

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

（3）若将反应后的溶液的溶质质量分数恢复到10%，需加入水的质量。

【演示实验】取少许久置的NaOH溶液，并滴入几滴紫甘蓝汁液（溶液由紫变黄）；然后向黄色NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，发现溶液中冒气泡，且溶液从下至上依次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等，宛若彩虹、非常美丽。

探究Ⅰ：为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色

【进行猜想】

小彤猜想：可能是反应过程中，溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同。

小哲猜想：可能是反应过程中，溶液中各部位的酸碱度（pH）不同。

【实验验证】

（1）在小烧杯中加入少许紫甘蓝汁液，然后逐渐加入适量的水，溶液始终是紫色。

（2）在另一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀盐酸，及时观察溶液颜色的变化，同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化，绘制溶液pH及颜色的变化图（如图所示）。读图可知，______________________的猜想是正确的。

【拓展延伸】结合图像思考：

（1）当酸碱恰好完全中和时，溶液呈____________________色；

（2）当溶液呈红色时，对应溶液中的溶质是________________。

探究Ⅱ：久置的NaOH溶液的溶质成分

【查阅资料】CaCl2溶液显中性。

【实验验证】

（1）小宇认为，因为向久置的NaOH溶液中滴加稀盐酸时产生了气泡，所以该溶液已变质。请用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因：___________________________________。

（2）小文取少量久置的NaOH溶液，滴入足量CaCl2溶液，产生白色沉淀；再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液，溶液显黄色。因此，这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是_____________。

【评价反思】作为酸碱指示剂，紫甘蓝汁液与紫色石蕊溶液相比，优点明显，它既能测出溶液的酸碱性，还能显示溶液的___________________________________________。