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【题目】掌握化学用语是为学好化学奠定坚实基础.请用化学用语填空
(1)2个氢原子
(2)3个氧分子
(3)空气中体积分数最大的气体
(4)氧化铁中铁元素的化合价为+3
(5)2个钙离子
(6)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式

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【题目】下列过程中,不涉及化学变化的是( )
A.煮熟鸡蛋
B.酿谷成酒
C.雕石成像
D.燃放鞭炮

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【题目】在日常生活中,下列现象属于化学变化的是( )
A.铁钉生锈
B.灯泡发光
C.汽油挥发
D.山体滑坡

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【题目】实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体.以上操作正确排列顺序为(
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①④③②⑤
D.①②④③⑤

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【题目】二氧化碳能用来灭火的原因是(
A.二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
B.二氧化碳溶于水时生成碳酸
C.在一定条件下,二氧化碳可变成“干冰”
D.能使可燃物与氧气隔绝

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【题目】如图是某品牌补铁剂的标签.请回答:

(1)富马酸亚铁含有种元素,碳、氧元素的质量比为
(2)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为mg.

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【题目】含氟牙膏对牙齿有保护作用.一种氟原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核外电子数为(
A.7
B.9
C.10
D.19

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【题目】来到了“科技与生活”主题展厅.在这里了解到水是生命之源. 请从24﹣A或24﹣B两题中任选1个作答,若两题均作答,按24﹣A计分.

24﹣A

24﹣B

(1 )图A为实验室电解水实验的装置图,a试管中产生的气体为
(2 )自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是
(3 )在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性,其溶剂是

(1 )电解水的示意图中,正极和负极产生气体的体积比为
(2 )图B为简易净水器和电解水的示意图,用此净水器净化后的水是(填纯净物或混合物).
(3 )在电解水时用稀硫酸増强导电性,稀硫酸中的溶剂是

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【题目】小明参照某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气.
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与论证】
(1)小明依据 , 提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 , 松开手后,有液体进入导管.
②加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
⑤检验气体.方法是

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
将过氧化钙装入试管,加入水后,有少量细小气泡缓慢放出.到第二天,震荡试管,仍有少量小气泡缓慢放出.
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制氧气.
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议: . 以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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【题目】下列符号中,表示两个氧分子的是(
A.O2
B.2O
C.2O2
D.O2

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同步练习册答案