图中的A.B.C是实验室制取二氧化碳并探究其性质的装置和操作示意图.试回答下列问题:(1)写出仪器①和②的名称.①是锥形瓶锥形瓶.②是集气瓶集气瓶．(2)用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的化学方程式是Ca——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 34157 34165 34171 34175 34181 34183 34187 34193 34195 34201 34207 34211 34213 34217 34223 34225 34231 34235 34237 34241 34243 34247 34249 34251 34252 34253 34255 34256 34257 34259 34261 34265 34267 34271 34273 34277 34283 34285 34291 34295 34297 34301 34307 34313 34315 34321 34325 34327 34333 34337 34343 34351 211419

科目： 来源： 题型：

图中的A、B、C是实验室制取二氧化碳并探究其性质的装置和操作示意图，试回答下列问题：
（1）写出仪器①和②的名称，①是

锥形瓶

，②是

集气瓶

．
（2）用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可将燃着的木条放在

集气瓶口

进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满．实验，如果火焰熄灭，证明已经充满．
（4）在B 中通入二氧化碳，若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是

紫色石蕊试液变红

若该试管里盛的是澄清石灰水，观察到的现象是

澄清石灰水变浑浊

．
（5）C所示的实验说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，同时也证明了二氧化碳的密度比空气的密度

大

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

纯净的铁丝在纯氧中燃烧，能观察到的实验现象是

剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体

，其燃烧的化学方程式是

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

要检验一瓶气体是否为二氧化碳，所用的方法是

向该瓶气体中滴入几滴澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳气体

其相应的化学反应方程式为

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

氢气在空气中燃烧，可以观察到发出

淡蓝

色火焰，并放出热量，若在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到有

无色液滴

生成，反应的化学方程式为

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

，属于

化合

反应．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

用数字、化学符号或化学方程式表示：
（1）氧化铁中铁元素显+3价

₂O₃

；（2）2个钙离子

2Ca²⁺

；
（3）保持水的化学性质的最小粒子是

H₂O

；（4）2个氮原子

；
（5）2个五氧化二磷分子

2P₂O₅

．
（6）地壳中元素种类达100余种，其中含量最多的元素是

，含量最多的金属元素是

，写出这两种元素的单质在加热的条件下发生化学反应的方程式

4Al+3O₂

△

2Al₂O₃

4Al+3O₂

△

2Al₂O₃

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（2013?文昌一模）化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是（　　）

A．+2价的镁元素 Mg⁺²

B．亚铁离子Fe²⁺

C．2个氮原子2N

D．3个铵根离子 3NH₄⁺

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（2012?达州）某同学为了测定NaCl和MgCl₂固体混合物中MgCl₂的质量分数，进行如下实验：将80g固体混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分别加入相同质量分数的NaOH溶液，获得如表实验数据：

实验次数	一	二	三	四
固体混合物的质量（g）	20	20	20	20
加入NaOH溶液的质量（g）	20	40	60	80
生成沉淀的质量（g）	2.9	m	8.7	8.7

问：
（1）表中m的值为

5.8

；
（2）原固体混合物中MgCl₂的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图是实验室制取气体的部分装置．

（1）写出一个用A装置制取O₂的化学方程式：

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（2）B和C装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生．请简述使C装置中反应停止的原理：

关闭弹簧夹，试管内压强增大，固体与液体分离，反应停止

．
（3）若用D装置采用排水法收集O₂，请简述操作步骤：

D中装满水，从b管中通入氧气，水被从a管赶出

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，若选用发生装置A，实验时该装置试管口还应放一团棉花，其目的是

为了防止高锰酸钾粉末进入导管

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（2012?台州）在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．
他对白色粉末的成分作出了一些猜测．
猜测一：可能是氧氧化钠
猜测二：可能是碳酸钠
猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：

（1）根据实验现象推测，无色气体是

二氧化碳

．
（2）在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是

除尽溶液中的碳酸钠

（3）由实验现象可知，猜测

三

是正确的．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：
（1）反应①-③有许多共同点，请写出其中一点

都是化合反应

．
（2）反应①-③也有许多不同之处，请仿照示例指出其中一点：
示例：③是固体与氧气的反应，而另两个是气体与氧气的反应．
不同之处：

一氧化碳与氧气反应是化合物与氧气的反应，另外两个是单质与氧气的反应

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学