某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

（1）写出所标仪器的名称：①、②．
（2）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐；写出该装置中发生反应的化学方程式：．
（3）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）．其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方程式：．

小王同学要想测定二块合金[甲（Cu-Zn）、乙（Cu-Ag）]中铜的质量分数，但实验室只提供一瓶标签模糊的稀盐酸和必要的仪器．根据学过的知识，你认为他能测出铜的质量分数是哪一块合金？是．（填甲或乙）理由是：．

空气中的二氧化碳约点空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多．苏州市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳发生反应使试剂变色的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中二氧化碳相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程．
（1）将2滴浓氨水滴入500ml蒸馏水中制成稀氨水（呈弱碱性），滴入几滴指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里．
（2）兴趣小组的三位同学用50ml注射器吸取上述稀氨水10ml并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50ml刻度处，用食指堵住注射器的入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次（n），直至注射器内的溶液由红色变无色，说明．
（3）完成实验数据处理，并得出结论：

取样地点	取样时间	抽气次数（n）	空气中的CO2的体积分数	结论
操场	2006.3.2/17：00	54	0.030%
教室	2006.3.2/17：00	36	0.045%
宿舍	2006.3.2/17：00	45

根据上述结论，要保持良好的学习和生活环境，应该注意以常打开门窗，保持通风．

（本题有a、b两小题，考生任选一题解答．若两题都解，则以a小题计分）
我解答小题  （请在横线上填写题号“a”或“b”，以确认你的选择）．
a．锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌．已知葡萄糖锌的化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn．
请回答：
（1）葡萄糖酸锌是由种元素组成的．
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为 （结果保留至0.1%）．
（3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌6.5mg，那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是mg．
[计算过程]：
b．蛋白质是由多种氨基酸组成的．蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸是氨基酸的一种，化学式为C₅H₁₁O₂NS，求蛋氨酸中氮元素的质量分数？（结果保留至0.1%）
（2）合格奶粉的质量标准为：每100克奶粉中含蛋白质18克．现测得．500克某奶粉含有的蛋白质中氮元素的质量为2.5克，这种奶粉是否合格？
[计算过程]：

如图是水分子在一定条件下分解的示意图从中可以获得的信息有（至少写2条）：

①
②．

某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
（1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察现象，前者反应速度后者反应速度，实验启示：实验室制取二氧化碳的反应原理为（用化学符号表示）
（2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通人入一会儿CO₂，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是．

实验课上几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论以下问题：

（1）李明同学说：实验室选择A和E的组合装置可制取氧气，装置A制取氧气适宜的药品是（填化学式）．
（2）王力同学说：用石灰石和稀盐酸可制取二氧化碳，发生装置可选择，（填装置序号，下同）收集装置可选择：马新同学说：D装置还可以收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从（填a或b）端通入．
（3）周琦同学说：选C作制取气体的发生装置，应满足的条件是：若某气体只能用G收集，则该气体具备的性质．

煤班同学用右图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

1

5

，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的

1

5

．下列对这两种现象解释合理的是．（填序号）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．

实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中出现的问题．（至少回答3点）
①
②
③．

化学是一门以实验为基础的科学．研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题．
（1）镁带在氧气中燃烧．镁粉常用来制作．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊试液，观察到的现象是．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是，若持续通入二氧化碳，你看到的现象是
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起作用．用符号表示过氧化氢中氧元素的化合价．
上述反应中，属于化合反应的是，属于分解反应的是（填写序号）．