（2011?遵义）A-H均为初中化学中常见物质，已知A、B为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为红棕色粉末．它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去），请回答：
（1）写出A+B→C+D的化学方程式，该反应属于反应（填化学反应基本类型）
（2）写出E→G的化学方程式．
（3）写出一个能实现G→D的化学方程式．

（2011?遵义）分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法．
（1）小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是（填字母序号）．
A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气
B．水污染主要来自“三个方面”：工业污染、农业污染、生活污染
C．一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点
D．酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀
（2）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如图所示的知识网络图．

请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式：
A
B．
（3）在 H₂+Cu0

△   .

Cu+H₂0与CO+CuO

△   .

Cu+CO₂两个反应中H₂和CO都是能将CuO还原为Cu的物质，在反应中作还原剂．
A．分析并归纳上述两个反应还原剂中元素的化合价的变化规律．
B．根据你得出的规律，判断反应Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑中的还原剂是．

（2011?遵义）有六种物质：a．食盐   b．熟石灰   c．稀盐酸   d．硝酸钾   e．明矾   f．碳酸氢钠．请据此回答（填字母编号）
（1）常用于改良酸性土壤；（2）可用于金属除锈的是；
（3）属于复合肥料的是；  （4）可用于治疗胃酸过多症的是；
（5）常用作净水剂的是．

（2011?遵义）下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）

（2011?遵义）下列四种微粒中，具有相似的化学性质的是（　　）

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量．

（1）实验装置中有一处明显错误，请指出错误处，并写出（或在答题卷上画出正确图并用字母标注上哪一个装置）改正方法
（2）装置F的作用是．
（3）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为g；假设塑料的组成为C_xH_y，则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为（化学计量数用含x、y的代数式表示，且可以是分数）
（4）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果（ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）

某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（l）该装置存在的一个主要问题是．
（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是．发生反应的化学方程式为．

绿色植物呼吸作用产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也产生二氧化碳，他设计了如图实验装置．打开D装置的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的．但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在选填：AB、BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到现象时才能证明小明的猜想是正确的．
（2）请指出D装置的一个优点：．

三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相干的著名历史人物，一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起，诗的内容如下：“包公静卧水晶房，轻风迎面喜洋洋，忽然一阵烈火起，烧得包公变云长，云长急令退烈火，只留轻风吹暖房．”诗中的“包公”是指黑色CuO粉末，“云长”指的是红色的铜，则轻风是指（　　）