（2005?南汇区一模）完成下列化学方程式并简答

化学反应	化学方程式	简   答
铁丝在氧气中燃烧	3Fe+2O2  点燃  .   Fe3O4 3Fe+2O2  点燃  .   Fe3O4	反应现象： 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
一氧化碳通入灼热的氧化铁	3CO+Fe2O3  高温  .   2Fe+3CO2 3CO+Fe2O3  高温  .   2Fe+3CO2	说明CO具有 还原 还原 性
湿法炼铜	Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4	反应类型： 置换反应 置换反应
在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液	CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4	反应现象： 产生蓝色絮状沉淀 产生蓝色絮状沉淀

下列图示的实验操作中，正确的是（　　）

下列变化中没有新物质生成的是（　　）

（2011?阜新）造纸厂排放的废水中含有氢氧化钠，为测定废水中氢氧化钠的质量分数，某化学兴趣小组的同学取200g废水，向废水中滴加10%的硫酸溶液至恰好完全反应，反应后溶液的质量为298g．（假设废水中的其他成分不与硫酸反应）
请计算：
（1）10%的硫酸溶液的质量？
（2）废水中氢氧化钠的质量分数？

（2011?阜新）某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳．实验结束后，他们还想继续探究反应后废液中溶质的成分，邀请你一起参加．（所用大理石杂质不溶于水，也不溶于酸）
【实验猜想】
兴趣小组同学的猜想：废液中的溶质只有CaCl₂
你的猜想：废液中的溶质有（填化学式）．
【实验探究】
（1）兴趣小组同学的实验
取反应后的废液少许于试管中，向废液中滴加无色的酚酞液，无色酚酞试液不变色．兴趣小组的同学得出结论，他们的猜想是正确的．
你认为兴趣小组同学的实验（填“能”或“不能”）证明他们的猜想，你的理由是．
（2）设计实验，验证你的猜想是否正确．

实验操作	实验现象	结论
取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加紫色石蕊试液，并振荡 取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加紫色石蕊试液，并振荡	若紫色石蕊试液变红 若紫色石蕊试液不变色 若紫色石蕊试液变红 若紫色石蕊试液不变色	我的结论正确 我的结论不正确 我的结论正确 我的结论不正确

【表达交流】
若你的猜想正确，实验结束后废液直接倒入下水管道的后果是．

（2011?阜新）以下是化学实验室中几种常用的实验装置，请回答：

（1）写出上图中a、b仪器名称：a，b．
（2）用B装置制取氧气时，试管口放一团棉花的作用是，制取氧气的化学方程式．由于氢气，可用C装置收集氧气，当时，确定氧气已经收集满了．
（3请你写出用A装置制取氧气的化学方程式．用A装置还能制取气体．

（2011?阜新）工厂排放的废水中含有硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸锌．同学们想从废水中回收硫酸锌和金属铜．设计了如下实验过程：

请回答下列问题：
（1）操作一的名称为，操作二的名称为．
（2）固体A中含有的物质是，溶液B中的溶质是．
（3）所加试剂E的名称为．
（4）加试剂E发生反应的化学方程式为．

（2011?阜新）写出下列反应的化学方程式：
（1）一氧化碳在空气中燃烧．
（2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．
（3）高炉用赤铁矿（主要成分分为氧化铁）炼铁的反应原理．
（4）稀盐酸除铁锈．

（2011?阜新）生活中处处离不开化学，请你用学过的化学知识回答下列问题：
（1）油锅着火，用锅盖盖灭的原因．
（2）铝制品耐腐蚀的原因．
（3）生石灰可用作食品干燥剂．
（4）稀盐酸除铁锈．

（2011?阜新）比较法是学习初中化学的一种方法．请分析比较由N₂、NH₃、NO₂、HNO₃组成的一组物质，他们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表．

例如：相对分子质量由小到大顺序排列的是	NH3、N2、NO2、HNO3
氮元素化合价由低到高的顺序排列的是 氮元素化合价由低到高的顺序排列的是	NH3、N2、NO2、HNO3 NH3、N2、NO2、HNO3
每个分子中所含原子的个数由少到多的顺序排列的是 每个分子中所含原子的个数由少到多的顺序排列的是	N2、NO2、NH3、HNO3 N2、NO2、NH3、HNO3